9.眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
(1)所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是銅螺絲,屬于有機合成材料的是塑料腳套.
(2)夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹的原因,請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3
(3)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,此反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng);當(dāng)光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起催化作用.
結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程,請你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系:化學(xué)在材料的開發(fā)和利用中發(fā)揮著重要作用.

分析 (1)根據(jù)材料的分類知識進行分析;
(2)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷未知反應(yīng)物的化學(xué)式;
(3)根據(jù)題意,溴化銀受強光照射時會分解為銀和溴Br2,當(dāng)光線變暗(弱)時,銀和溴在催化劑氧化銅的作用下,又重新化合生成溴化銀,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;可從化學(xué)材料的開發(fā)意義分析解答.

解答 解:(1)銅螺絲是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);塑料屬于有機合成材料;
故答案為:銅螺絲;塑料腳套;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+O2+____+H2O═Cu2(OH)2CO3,反應(yīng)物中氧、氫原子個數(shù)分別為3、2,銅原子數(shù)未知,反應(yīng)后的生成物中銅、氧、氫、碳原子個數(shù)分別為2、5、2、1,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,反應(yīng)物中應(yīng)該有2個銅原子,則每個____分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2;
故答案為:2,CO2;
(3)溴化銀受強光照射時會分解為銀和溴Br2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);當(dāng)光線變暗(弱)時,銀和溴在催化劑氧化銅的作用下,又重新化合生成溴化銀;從鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程可以看出化學(xué)在材料的開發(fā)和利用中發(fā)揮著重要作用.
故答案為:分解;催化;化學(xué)在材料的開發(fā)和利用中發(fā)揮著重要作用.

點評 本題難度不大,利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式以及掌握物質(zhì)的分類等是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下實驗來驗證二氧化碳氣體的相關(guān)性質(zhì),實驗步驟如下:
Ⅰ.取一個三通管(三個管口都未密封,與空氣相通),在三通管的上部和下部各放一張濕潤的藍色石蕊試紙.然后將它與二氧化碳的發(fā)生裝置連接.
Ⅱ.打開分液漏斗的活塞,使石灰石與稀鹽酸接觸,觀察到相關(guān)現(xiàn)象后,停止實驗.
Ⅲ.取下圖1中的三通管,把貼有試紙B的那端放在酒精燈火焰上加熱(如圖2)
注:整個實驗中不考慮反應(yīng)過程中水分和HCl氣體的揮發(fā),且圖1中的氣流較緩慢
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:

(1)實驗Ⅱ步驟中三通管內(nèi)產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是濕潤的藍色石蕊試紙B變紅色;由此說明二氧化碳氣體具有密度比空氣大、能與水反應(yīng)生成碳酸(或酸性物質(zhì))的性質(zhì).
(2)實驗Ⅲ步驟中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2
(3)若不改變圖1的實驗裝置,還要驗證二氧化碳氣體具有不能燃燒、也不能支持燃燒的性質(zhì),需要補充的實驗是取一根燃著的小木條放在b導(dǎo)管口,發(fā)現(xiàn)小木條熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.小紅用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量,燃燒匙中盛有紅磷,水槽中裝有水,對該實驗認識正確的是( 。
A.使用紅磷的多或少,都不會影響實驗的結(jié)果
B.燃燒足夠的紅磷可以使進入容器的水占容器的$\frac{1}{5}$
C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內(nèi)壓強增大,水面上升
D.紅磷一燃燒完,就要立即觀察,并記錄水進入容器的刻度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某化學(xué)興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動.請你參與完成.
查閱資料:
1、磷燃燒生成的五氧化二磷刺激人體呼吸道,在空氣中可與水蒸氣反應(yīng)生成一種劇毒物質(zhì)-偏磷酸.
2、白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃.

[知識回憶]可燃物燃燒的必備條件是與氧氣(空氣)接觸,溫度達到可燃物的著火點.
[交流討論]
(1)改進后的裝置(如圖二)與圖一裝置相比,其優(yōu)點是減少污染.欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并擦干后才能對試管加熱;
(2)將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管中所裝的氣體可能是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.A、B、C、D、E是初中常見的物質(zhì),其中C為單質(zhì),生活中B、D均可以用來滅火,E具有堿性,用于玻璃生產(chǎn).他們之間的關(guān)系如圖.請完成以下填空.
(1)B與D的化學(xué)式分別為  B:H2O,D:,CO2
(2)寫出E到A的反應(yīng)化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
(3)寫出C到B的反應(yīng)化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
(4)B與D的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.“化學(xué)--我們的生活,我們的未來.”
①“化學(xué)使天更藍,水更清.”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,N2在空氣中含量最高,CO2是光合作用的原料,能與血紅蛋白結(jié)合的是CO.
②“化學(xué)為人類提供動力.”氫能屬于綠色能源,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.可燃冰是一種新型能源,在我國南海儲量很高.其主要成分為甲烷(CH4),甲烷屬于有機物 (填“無機物”或“有機物”).
③“化學(xué)為生命密碼解鎖.”DNA承載著生命遺傳密碼,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一.胞嘧啶由4種元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.反應(yīng)CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2屬于是(  )
A.置換反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.不屬于上述反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.三聚氰胺(C3H6N6)可制成單分子二極管.下列關(guān)于三聚氰胺的敘述正確的是( 。
A.三聚氰胺中含有氫氣和氮氣
B.三聚氰胺中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為1:14
C.三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126g
D.三聚氰胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{12}{12×3+1×6+14×6}$×100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.在一定溫度下,一定量的氫氣受壓時體積縮小,主要是因為分子間有間隔.

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