【題目】某化學(xué)興趣小組,為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如圖的實驗操作,其中可以達到實驗?zāi)康慕M合是

A.①②或②③或②④⑤ B.②④或①③或②④⑤

C.①③或②③或①④⑤ D.①②或②③或③④⑤

【答案】A

【解析】A、①②組合是①中鐵與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅,說明了活動性鐵>銅;②中銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀,說明活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀;故該方案合理;

②③組合是②中銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),說明銅的金屬活動性比銀強,即Cu>Ag;③中銅不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),說明銅的金屬活動性比鐵弱,即Fe>Cu;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀;故選項合理;

②④⑤組合④鐵與稀鹽酸反應(yīng)置換出氫氣,說明了活動性鐵>氫;⑤銅與稀鹽酸不反應(yīng),說明活動性氫>銅;②銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀,說明活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀;故該方案合理;故A正確;

B、②④組合②中銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),說明銅的金屬活動性比銀強,即Cu>Ag;④中鐵能與稀鹽酸反應(yīng),說明鐵的金屬活動性比氫強,即Fe>H;該組合無法得出Fe、Cu兩種金屬的活動性順序,故B錯誤;

C、①③組合①中鐵能與硫酸銅反應(yīng),說明鐵的金屬活動性比銅強,即Fe>Cu;③中銅不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),說明銅的金屬活動性比鐵弱,即Fe>Cu;該組合無法得出Ag、Cu兩種金屬的活動性順序,故C錯誤;

D、③④⑤組合③中銅不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),說明銅的金屬活動性比鐵弱,即Fe>Cu;④鐵與稀鹽酸反應(yīng)置換出氫氣,說明了活動性鐵>氫;⑤銅與稀鹽酸不反應(yīng),說明活動性氫>銅;但沒有比較銀的活動性順序,故D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人類的生活.但是合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境問題,廢棄物帶來的“白色污染”尤為嚴(yán)重.要解決“白色污染”問題,下列做法不合理的是(

A.用布袋代替塑料袋購物

B.使用微生物降解塑料

C.推廣使用一次性塑料杯

D.回收各種廢棄塑料

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【題目】下列物質(zhì)屬于鹽且與后面敘述一致的是

A.NaCl 農(nóng)業(yè)上用于選種

B.NaOH 用于改良酸性土壤

C.Na2CO3 發(fā)酵粉的主要成分

D.K2SO4 屬于復(fù)合肥料

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【題目】取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末,分別投入相同濃度的稀鹽酸中,只有甲、乙能產(chǎn)生氣體,乙反應(yīng)更劇烈;再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中,丁的表面有丙析出.則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為

A.甲>乙>丙>丁

B.乙>甲>丙>丁

C.丁>丙>乙>甲

D.乙>甲>。颈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于火災(zāi)、滅火和逃生的說法,正確的是( )

A. 燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)

B. 著火時,只能用水滅火

C. 高樓發(fā)生火災(zāi)可以跳樓逃生

D. 用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中逃生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列廚房中發(fā)生的變化中,屬于化學(xué)變化的是

A.開水沸騰 B.黃瓜切片 C.天然氣燃燒 D.香油揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“2014青島世園會”于4月25日正式開園,主題是“讓生活走進自然”,倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念.

(1)下列做法不符合人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念的是

A.通過風(fēng)力和太陽能發(fā)電來驅(qū)動空氣取水裝置從潮濕的空氣中得到水,用于澆灌植物

B.在大型場館的房頂設(shè)“光線導(dǎo)入”裝置,減少場館白天開燈的數(shù)量

C.景區(qū)鮮花大道覆蓋用秸稈 等廢棄物再生的無土草皮,進行防塵、保濕

D.園區(qū)餐廳使用一次性木塊,以確保飲食衛(wèi)生

(2)海洋植物館門口,一棵金光閃閃的人造植物“黃金奇葩﹣金耐冬”格外引人注目(圖1),它是以優(yōu)質(zhì)木材雕刻而成,外貼純度為99.7%的黃金箔.

黃金制成金箔是利用了黃金良好的 性,“金耐冬”長久不褪色,總是金光閃閃是因為

(3)世園會植物館(圖2)號稱亞洲第一大鋼結(jié)構(gòu)管,拼裝鋼材桿件達到14000多根,所有桿件均為現(xiàn)場拼裝焊接.植物館內(nèi)溫?zé)岢睗,為防止鋼件生銹,請你寫出一中可行的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. t1時,A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%

B. t1C的飽和溶液升溫到t2,有晶體析出

C. A中含有少量B,要提純A可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

D. t2A、B、C的飽和溶液降溫到t1,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為:BA=C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,請回答下列問題:

【實驗過程】

(1)計算:需要氯化鈉質(zhì)量為 g,需要水的體積為 mL.(水的密度近似看作1gmL﹣1

(2)稱取:用調(diào)好的托盤天平稱取所需氯化鈉的過程中,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右盤,接下來的操作是

(3)量。毫咳∷畷r,應(yīng)選用量程為 mL(填“50”或“100”)的量筒.

(4將量筒內(nèi)的水倒入盛有氯化鈉固體的燒杯中,并用 不斷地攪拌,其目的是

(5)轉(zhuǎn)移:裝瓶并貼上標(biāo)簽.該標(biāo)簽上應(yīng)該填寫的內(nèi)容是

【反思評價】

經(jīng)測定某同學(xué)配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于6%,可能的原因是

A.氯化鈉固體不純 B.量水時,俯視讀數(shù)

C.指針偏左未調(diào)平就稱量 D.裝瓶時,有少量溶液灑出.

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