化學(xué)服務(wù)與生活，掌握化學(xué)知識能夠提升生活質(zhì)量．如可以自制冰袋給發(fā)燒病人降溫，把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可以形成低溫小環(huán)境．這種試劑可以是下列物質(zhì)中的（　�。�
A、固體氫氧化鈉B、生石灰
C、硝酸銨D、食鹽
考點：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,生石灰的性質(zhì)與用途
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可以形成一種低溫小環(huán)境，說明該物質(zhì)溶于水吸收熱量．再根據(jù)物質(zhì)溶于水吸熱、放熱情況考慮．
解答：解：物質(zhì)溶于水分為兩個過程：構(gòu)成物質(zhì)的微粒向水中擴散的過程，這一過程需吸熱，構(gòu)成物質(zhì)的微粒與水分子形成水和分子的過程，這一過程需放熱，如果吸熱大于放熱則溶于水表現(xiàn)為吸熱，如果吸熱小于放熱則溶于水表現(xiàn)為放熱，如果吸熱等于放熱則表現(xiàn)為溶于水溫度不變．常見的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體．常見吸熱的有：硝酸銨．
故選：C．
點評：要了解物質(zhì)溶于水的過程，知道為什么放熱和吸熱，記住溶于水吸熱和放熱的常見物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燒瓶加熱時用石棉網(wǎng)的目的是（　　）
A、加快反應(yīng)
B、在鐵圈上托平儀器
C、使燒瓶受熱均勻
D、減慢反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，有黑色物質(zhì)生成的是（　�。�
A、CO2通過灼熱的碳
B、堿式碳酸銅受熱分解
C、加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物
D、氧氣流通過灼熱的氧化銅粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去干燥的一氧化碳中含少量二氧化碳可行的方法是（　�。�
A、將混合氣體通過灼熱的氧化銅
B、將混合氣體通過澄清石灰水
C、將混合氣體通過足量的灼熱的碳
D、將混合氣體通過活性炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列每組有三種物質(zhì)，其中最后一種是過量的，加水充分攪拌后過濾，濾紙上留有兩種不溶物的組是（　�。�
A、CaCl2、Ca（NO3）2、Na2CO3
B、Cu（NO3）2、KCl、NaOH
C、MgSO4、NaCl、Ba（OH）2
D、Al、Ag、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)用語的表述正確的是（　�。�
A、2N2表示2個氮原子
B、氬元素符號：ar
C、四氧化三鐵：Fe3O4
D、2H表示兩個氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你參與科學(xué)學(xué)習(xí)小組的探究活動，并回答相關(guān)問題：
[發(fā)現(xiàn)問題]小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；
小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；
[提出問題]這兩種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？
[收集證據(jù)]
（1）回憶已有知識：鐵生銹的條件是
 
．
（2）查閱有關(guān)資料：“銅銹”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗稱銅綠）
（3）實驗探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月，觀察現(xiàn)象如下：
實驗裝置
實驗現(xiàn)象銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片不生且水面附近銹蝕最嚴重
由實驗可知：銅生銹是銅與水、
 
、
 
等物質(zhì)共同作用的結(jié)果．
[反思與應(yīng)用]利用所得結(jié)論填空：
寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年4月山西王家?guī)X煤礦透水事故中共有115名礦工獲救．如圖是一種救治礦工傷員常用瓶裝藥品說明書的一部分，請仔細閱讀并回答問題．
（1）某傷員補充l00mL注射液和250mL注射液各l瓶，相當(dāng)于補充了
 
克葡萄糖．
（2）已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，則葡萄糖分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
；9g葡萄糖中含有
 
g碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定某樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)，取10g此樣品，分五次向其中加入稀硫酸使之充分反應(yīng)（假設(shè)鋅的樣品中雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，且不溶于水），每次加入的稀硫酸質(zhì)量及測定剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g 10 10 10 10 10
剩余固體質(zhì)量/g 8.4 6.8 5.2 3.6 3.6
請認真分析表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）表示樣品與稀硫酸恰好完全反應(yīng)的是上表中第
 
次操作；
（2）計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)；
（3）計算實驗中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（4）當(dāng)10g樣品與加入的稀硫酸恰好完全反應(yīng)時，計算反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)？

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