【題目】某品牌維C泡騰片標簽如圖1所示。為研究其性質(zhì)并測定其中NaHCO3含量,設計如下探究過程。
(1)維C泡騰片中屬于有機物的有橙味香料、檸檬酸、_______。
(2)將維C泡騰片投入水中,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,主要是因為檸檬酸(H3C6H5O7)和NaHCO3發(fā)生反應,請完善該反應:
3NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O+_______。
(3)為測定NaHCO3含量,設計圖2裝置,并按下述步驟操作。
實驗步驟:稱取樣品m g裝填到膠囊中,在小試管中放入小型磁力攪拌子,再加入足量稀鹽酸,再把膠囊放到試管中;在500 mL洗瓶內(nèi)裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液;把小試管小心放入洗瓶(如圖2),蓋好洗瓶的蓋子,放在磁力攪拌器上;膠囊溶解,泡騰片與鹽酸作用,反應接近完成,打開攪拌器,直至洗瓶內(nèi)無液體流出,用量筒接取洗瓶內(nèi)流出的液體讀數(shù)為V mL。使用膠囊的目的是_______,攪拌子的作用是_______,飽和碳酸氫鈉代替水,可以防止_______。已知該溫度下CO2密度是ρ g/mL,則維C泡騰片中NaHCO3含量是_______。
(4)下列操作可能導致測定結(jié)果偏小的是_______。
a.小試管中鹽酸溢出到洗瓶內(nèi) b.實驗結(jié)束,仰視量筒讀數(shù)
c.稱量m g維C泡騰片時,其他操作均正確,最終天平指針偏左即結(jié)束稱量
d.維C泡騰片在裝填到膠囊中時少量撒出
(5)某同學設計裝置(如圖3)測定NaHCO3含量。實現(xiàn)樣品與稀硫酸反應的操作是_______,
欲測定NaHCO3含量需要的數(shù)據(jù)組合有_______、_______。
a.樣品質(zhì)量m g
b.反應前后A裝置質(zhì)量a g、a1 g
c.反應前后B裝置質(zhì)量b g、b1 g
d.反應前后C裝置質(zhì)量c g、c1 g
請選擇其中一組數(shù)據(jù),表示NaHCO3含量_______。指出該裝置的一個缺陷是_______。
【答案】 蔗糖和維生素C 3CO2 防止維C泡騰片中NaHCO3過早與酸反應導致CO2逸出 使反應充分 CO2溶解 21ρv/11m bd 將Y型管略向左傾斜,使硫酸流入樣品一端 ab 【答題空10】ac 或 生成的二氧化碳未能完全排出或未能被NaOH完全吸收
【解析】由題中信息知,(1)維C泡騰片中屬于有機物的有橙味香料、檸檬酸、蔗糖和維生素C。(2)將維C泡騰片投入水中,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,主要是因為檸檬酸(H3C6H5O7)和NaHCO3發(fā)生反應,該反應:3NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3H2O+ 3CO2 ↑。(3)測定NaHCO3含量。使用膠囊的目的是. 防止維C泡騰片中NaHCO3過早與酸反應導致CO2逸出。攪拌子的作用是使反應充分。飽和碳酸氫鈉代替水,可以防止CO2溶解。已知該溫度下CO2密度是ρ g/mL,則維C泡騰片中NaHCO3含量是∶生成二氧化碳質(zhì)量是ρvg. NaHCO3→CO2,, = ,x=21ρv/11g. (4)操作可能導致測定結(jié)果偏小的是b.實驗結(jié)束,仰視量筒讀數(shù). d.維C泡騰片在裝填到膠囊中時少量撒出. (5)測定NaHCO3含量。實現(xiàn)樣品與稀硫酸反應的操作是將Y型管略向左傾斜,使硫酸流入樣品一端。欲測定NaHCO3含量需要的數(shù)據(jù)組合有a.樣品質(zhì)量m g,b.反應前后A裝置質(zhì)量a g、a1 g。a.樣品質(zhì)量m g,c.反應前后B裝置質(zhì)量b g、b1 g。請選擇其中一組數(shù)據(jù),表示NaHCO3含量是 或 ,生成的二氧化碳未能完全排出或未能被NaOH完全吸收。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為___________。
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來制取并收集氧氣,可選用的裝置是__________。反應的化學方程式是_______________________________。
(3)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應從_________(選“b”或“c”)端進。
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是____________,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是______________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于催化劑的敘述中正確的是
A.反應前后的質(zhì)量不變 B.能加快化學反應速率
C.反應前后的性質(zhì)不變 D.能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定樣品CaSO4XH2O和CaCO3混合物的組成,實驗小組利用下圖所示的裝置(夾持儀器省略)進行實驗。
(1)實驗前首先要_________,再裝入樣品。裝置A中堿石灰的作用是___________。
(2)C裝置的作用是應用了濃硫酸具有___________的性質(zhì)。
(3)已知CaSO4XH2O失去全部結(jié)晶水的溫度為160℃,1350℃時CaSO4開始分解;CaCO3在900℃時分解完全,F(xiàn)控制B裝置溫度900℃進行實驗,并采集了如下實驗數(shù)據(jù):
a.樣品的質(zhì)量為m1g b.反應后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g
c.裝置C實驗后增重m3g d.裝置D實驗后增重m4g
若實驗測得m1=22.20 g,m3=3.60 g,m4=2.20 g。
求:①樣品中CaCO3的質(zhì)量___________ g;②X的值_____________。
(4)裝置E的作用是_________,若缺少E裝置,測得CaCO3的質(zhì)量___________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”),X的值會___________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
(5)你認為還可選用下列_________(選填序號)數(shù)據(jù)組合也可求出X的值。
A.a(chǎn)b B.a(chǎn)bd C.bcd
(6)CaSO4當溫度達到1350℃時分解會產(chǎn)生一種固體氧化物與兩種氣體,其中一種氣體有刺激性氣味,其分解的化學方程式為___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。
(1)用化學符號表示:
①2個鋰原子______________;
②銨根離子____________;
③3個氮氣分子____________;
④能被人體直接吸收利用的糖類________。
(2)現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式:
①用于人工降雨或滅火_________;
②侯氏制堿法制得的“堿”_________;
③最清潔的燃料_______________;
④能供給呼吸的氣體_______________。
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①一氧化碳高溫還原赤鐵礦_____________;
②鐵絲在氧氣中燃燒____________。
③稀鹽酸除鐵銹_______________;
④汽車尾氣中NO和CO在催化劑作用下生成空氣中兩種無毒氣體_________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于“化學與生活”的認識不正確的是( )
A. 用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點
B. 回收處理廢舊電池既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染
C. 用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康
D. 為提高牛奶的含氮量,可向牛奶中添加三聚氰胺
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
下列說法不正確的是
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應前的質(zhì)量/g | 30 | 20 | 10 | 15 |
反應后的質(zhì)量/g | x | y | 0 | 10 |
A. 參加反應的c與d質(zhì)量之比是2:1 B. x的取值范圍是:0≤x≤30
C. 當y≤20時,該反應是化合反應 D. x+y=65
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關微粒的說法正確的是( )
A. 分子可以再分,而原子不能再分 B. 分子大,原子小
C. 原子失去電子變成陰離子 D. 分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)
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