下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的——操作——現(xiàn)象——結(jié)論”的描述正確的是     
 
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />所加試劑
(或操作、圖示)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A
檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)
在反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液
無(wú)明顯現(xiàn)象
恰好完全
反應(yīng)
B
檢驗(yàn)NaOH溶液
是否變質(zhì)
加入足量稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
NaOH溶液
已變質(zhì)
C
檢驗(yàn)?zāi)彻腆w是否
含碳酸鹽
加入稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
固體中一定含碳酸鹽
D
測(cè)定空氣中氧氣
的體積分?jǐn)?shù)(反應(yīng)前在瓶中放有少量水)

完全燃燒后,立即打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一
氧氣約占空氣體積的五分之一
B

試題分析:根據(jù)基本實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)分析判斷。
A、若稀鹽酸過(guò)量,在反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液,也無(wú)明顯現(xiàn)象,錯(cuò)誤;
B、若NaOH溶液變質(zhì),則含有碳酸鈉,加入足量稀鹽酸后一定有氣泡產(chǎn)生,所以正確;
C、加入稀鹽酸后,有氣泡產(chǎn)生的物質(zhì),不一定是碳酸鹽,如活潑金屬也能與稀鹽酸反應(yīng)而產(chǎn)生氫氣,錯(cuò)誤;
D、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),紅磷完全燃燒后,不能立即打開(kāi)彈簧夾,要等到裝置冷卻后再打開(kāi),錯(cuò)誤。故選B32-檢驗(yàn)方法),金屬的性質(zhì),測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是,要理解和熟練掌握基本實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)和現(xiàn)象,要求學(xué)生在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中,不可忽視細(xì)節(jié),要多學(xué)習(xí)、多積累基礎(chǔ)知識(shí)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u>    色,該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是    (填字母).
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的      B.氨分子有一定質(zhì)量       C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃石灰水注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為                          
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的最低溫度;③                          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

按下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
A.比較紅磷、白磷著火點(diǎn)B.定量測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率
C.除去廢氣中的CO2,并收集COD.驗(yàn)證CaO和水反應(yīng)的熱效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

根據(jù)下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)在這些裝置圖中均有水出現(xiàn),請(qǐng)說(shuō)出水在這些實(shí)驗(yàn)中的主要作用:
A裝置中集氣瓶中的水                 B裝置中量筒中的水    
C裝置中水槽中的水                   D裝置中燒杯中的熱水    
(2)寫出 B 裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是     。

 

 
 

(2)C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是                    
(3)關(guān)于D實(shí)驗(yàn),下列操作不妥的是       。
①檢查裝置氣密性             ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾
③冷卻后再打開(kāi)止水夾         ④選用教室內(nèi)的空氣
(4)若用E裝置除去O2中的水蒸氣,該液體試劑為        
(5)F實(shí)驗(yàn)中,氣球的變化情況是先變大后變小。寫出導(dǎo)致氣球變小的化學(xué)方程式                                。
(6)上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>         (填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是  
A.制取CO2氣體時(shí),始終收集不到CO2——收集CO2的集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán)
B.加熱堿式碳酸銅固體粉末時(shí),試管破裂——加熱前沒(méi)有將試管外壁擦干
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)
D.驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水少于1/5——紅磷過(guò)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

完成下列內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈上,觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧
說(shuō)明酒精燃燒時(shí)生成了____________
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部,感覺(jué)
是_______________
說(shuō)明酒精燃燒時(shí)有熱量放出
                                   
                                 
說(shuō)明呼出的氣體中含有二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2012·廣安)下列操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/2014082410434876712182.png" style="vertical-align:middle;" />

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)你用已經(jīng)掌握的實(shí)驗(yàn)室有關(guān)氣體制取和凈化等知識(shí)回答下列問(wèn)題:

⑴寫出上圖中a、 b儀器名稱:a             , b               。
⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是      (填裝置代號(hào)),若用C裝置收集氧氣,如何確定氣體已經(jīng)收集滿               ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作順序?yàn)椋合?nbsp;       后        ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                 。
⑶若用F裝置收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口          (填“c”或“d”)通入。
⑷若用E裝置收集某種氣體,則該種氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是              ,試寫出一個(gè)制取該種氣體的化學(xué)方程式:                                  。
⑸某課外小組的同學(xué)用上圖B裝置使草酸分解并用如下裝置探究草酸分解的產(chǎn)物:


①該裝置中,A的作用是  ,C的作用是  , A、B   (填“能”或“不能”)互相交換。
②實(shí)驗(yàn)觀察到A處無(wú)水硫酸銅變藍(lán),B和F處澄清石灰水都變渾濁,C處澄清石灰水無(wú)渾濁現(xiàn)象,E處黑色粉末變成紅色,說(shuō)明草酸分解的產(chǎn)物是                。

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