3．生活中常見的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．硬水B．自來水C．石墨D．生鐵

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、硬水是鈣鎂礦物質(zhì)、水等的混合物，故選項錯誤；
B、自來水中有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；
C、石墨屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項正確；
D、生鐵中有鐵、碳等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；
故選C

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．（1）有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而減小的物質(zhì)是石灰水，因發(fā)生化學變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是氫氧化鈉．
（2）如圖為某學習小組在白色點滴板上進行的有關(guān)“堿的化學性質(zhì)”的探究實驗．
①使用白色點滴板進行實驗的優(yōu)點是節(jié)約藥品（可減少對環(huán)境的污染；可同時完成多個實驗；便于觀察實驗現(xiàn)象等合理答案均可）（答一點）；
②氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞試液變紅，是因為在不同堿的溶液中都含有相同的氫氧根 離子．
（3）硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料．它們既有相似之處，又有不同之處．
①它們水溶液的PH都小于7（填“大于”、“小于”或“等于”）．
②它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
③它們都能與堿反應生成鹽和水，該類反應叫復分解反應．
④打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．水是生命之源，我們應該愛護水資源．化學興趣小組的同學對某湖的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)研究調(diào)查：
（1）取回水樣，靜置后過濾．
（2）要測定水質(zhì)的酸堿性強弱．測定時，下列最適宜的是（填字母）B．
A．酚酞溶液　　　       B．pH試紙　　        　C．石蕊溶液
（3）下列做法會造成水體污染的是（填字母）AB．
A．隨意棄置廢舊電池                  B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達標后再排放          D．嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
（4）如圖是小英同學三月份為班級板報繪制的一幅畫，

她這樣做的目的是向?qū)W生宣傳（或倡導或號召）節(jié)約用水，愛護水資源．請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：用淘米水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．
    加熱液體		B．
     過濾		C．
     稀釋濃硫酸		D．
          稱量固體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：
①碳酸鉀：K2CO3        氫氧化亞鐵Fe（OH）2
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①氧化鐵與稀鹽酸反應：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
②二氧化碳和氫氧化鋇溶液的反應：CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì)，下列說法錯誤的是（　�。�
A．都含有氧元素B．都含有氧分子C．都是化合物D．都是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設(shè)計，請把實驗報告補充完整．
【實驗目的】鐵生銹條件的探究．
【實驗內(nèi)容】取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象．

【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象，實驗③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減�。�
【實驗結(jié)論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣（填名稱）發(fā)生反應的結(jié)果．
【實驗思考】
（1）當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的$\frac{1}{5}$．
（2）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和試管內(nèi)液面上升兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況．
（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂油、刷漆或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法．這些方法都能防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水；
（4）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應過程如下：
焦炭$→_{①}^{過量空氣、高溫}$CO2$→_{②}^{焦炭、高溫}$CO$→_{③}^{赤鐵礦、高溫}$Fe
請寫出第③步反應的化學方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（5）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是：B（填序號）   A．合理開采礦物    B．節(jié)約金屬資源
【拓展遷移】一同學聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認為銅在空氣中也會生銹．他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學成分為Cu2（OH）2CO3，俗稱銅綠；銅綠在受熱時又會分解，生成三種氧化物．他們根據(jù)銅綠的組成和空氣的成分大膽猜測：銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應該有CO2參加反應．
（1）請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學方程式2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3．
（2）請寫出銅綠受熱分解的化學方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．X、Y兩元素原子核外電子數(shù)之和為19，之差為3．則X、Y兩元素形成的化合物的化學式是（　�。�
A．X2YB．XYC．XY2D．X2Y3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．重慶一中初三化學興趣小組的同學利用課余時間證明鐵、銅、鎂的金屬活動性強弱．
（1）小明的方案如圖甲：（所用金屬的大小、形狀、質(zhì)量完全相同，酸的質(zhì)量相同）

記錄現(xiàn)象：
金屬鐵粉銅粉鎂粉
與酸反應
的現(xiàn)象		氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解無氣泡產(chǎn)生，金屬無變化氣泡產(chǎn)生劇烈，金屬迅速溶解
得出結(jié)論：金屬活動性由強到弱依次為鎂、鐵、銅．寫出鎂與鹽酸反應的化學反應方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
（2）小芳認為，上述方案的設(shè)計有錯誤之處，請改正將銅粉加入到5%的稀鹽酸中．
（3）小華認為，用如圖乙所示的裝置及藥品，也能夠得出結(jié)論，x溶液中溶質(zhì)的化學式為FeCl2等．
（4）應用：將鐵粉和鎂粉的混合物放入硫酸銅溶液中，反應結(jié)束后，過濾，對所得濾渣中固體的成分的判斷正確的是②③④
①可能有銅  ②若固體中有鎂，則一定有鐵  ③若固體中有鐵，則可能有鎂   ④可能是鐵、鎂和銅．

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