18．在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應理解為（　�。�
A．元素B．單質(zhì)C．分子D．氧化物

分析 加碘食鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉、含氟牙膏等，這里的碘、鐵、鈣、硒應理解為元素．

解答 解：我們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等，這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應理解為元素．
故選：A．

點評 例如加碘食鹽中的碘，如果是單質(zhì)，對人體是有害的，因此指的是碘元素，要注意理解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列化學方程式與實際相符，且書寫正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B．洗去試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
C．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O
D．用氫氧化鎂中和過多胃酸：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．在路上，她發(fā)現(xiàn)我市正大力推行“清潔能源”工程．
（1）煤改氣是指將傳統(tǒng)的燃煤改成燃燒天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，天然氣、煤、統(tǒng)稱為化石燃料．
（2）為保護環(huán)境防治霧霾，我市大力推動清潔能源的發(fā)展．以下為清潔能源的是ABC．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于原子、分子、離子敘述錯誤的是（　　）
A．鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
B．分子和原子間都有間隔
C．分子都是由原子構(gòu)成的
D．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．氯化鈉是重要的調(diào)味品．下面兩幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉．
（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學性質(zhì)與A（填字母序號）有密切的關(guān)系．
A、最外層電子數(shù)  B、質(zhì)子數(shù)  C、電子層數(shù)
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)是生成了H2O，圖中A處應填入的離子符號為OH-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．某同學用pH 試紙測得以下液體的pH，實驗過程中pH 試紙變成藍色的是（　�。�
A．雨水pH=6B．食醋pH=3C．肥皂水pH=10D．食鹽水pH=7

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．混有少量水蒸氣的下列氣體，能用氫氧化鈉干燥的是（　　）
A．CO2B．SO2C．HClD．CO

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．如圖中的A～I表示幾種初中化學常見的物質(zhì)，分別是由H、C、O、S、Na、Ca、K、Cu中的一種或幾種元素組成的．其中B、C、D屬于氧化物，C中兩種元素的質(zhì)量比為2：3；E、F屬于堿；A是可供動植物呼吸的氣體，G是草木灰的主要成分，I的溶液呈藍色．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應物、生成物或反應條件已略去．
（1）A是O2．
（2）E的俗稱為熟石灰；I溶于水后解離出的陽離子是Cu2+（填化學符號）．
（3）寫出C→B反應的化學方程式2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O．
（4）寫出G與H反應的化學方程式K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A、對現(xiàn)象的認識B、對安全的認識
①鎂在空氣中燃燒生成白色固體
②紫色石蕊溶液能使稀鹽酸變紅
③羊毛灼燒后有燒焦羽毛氣味		①霉變的大米必須洗凈后方可食用
②可燃性氣體點燃前必須驗純
③家中天然氣泄漏立即關(guān)閉閥門輕輕開窗
C、對原理等的認識D、對科學家貢獻的認識
①用洗滌劑清洗油污是利用溶解的原理
②聞到花香是因為分子在不停地運動
③用排水法收集氧氣，是因為氧氣難溶于水		①拉瓦錫--測定空氣的組成
②門捷列夫--元素周期律的發(fā)現(xiàn)
③道爾頓--原子論的創(chuàng)立
A．AB．BC．CD．D

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