如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為
 
.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 
.若用裝置F來(lái)收集氧氣,結(jié)束時(shí)先
 
,再
 
.其主要的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
(填字母序號(hào)).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,發(fā)生裝置與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),收集裝置與氣體的密度和溶解性有關(guān);據(jù)此解答.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱的反應(yīng),選擇的發(fā)生裝置是A,高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;D裝置是向上排空氣法收集氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察木條是否復(fù)燃即可進(jìn)行驗(yàn)滿;F是排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先將導(dǎo)管從水槽中撤出,再熄滅酒精燈,防止水倒流進(jìn)試管引起試管破裂,故填:A;2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的小木條放在集氣瓶口,觀察現(xiàn)象;撤離導(dǎo)氣管;熄滅酒精燈;防止水槽里的水回流試管炸裂;
(2)C裝置中含有的注射器,能通過(guò)控制注射器的活塞,從而控制液體滴加的速度,有利于節(jié)約藥品,控制反應(yīng)的進(jìn)行,故填:控制反應(yīng)的速率,節(jié)約藥品;
(3)使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則二氧化碳進(jìn)行瓶?jī)?nèi),由于其密度大于空氣,故會(huì)沉在集氣瓶底部,空氣從b排走,故從a進(jìn)入二氧化碳;用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,則氧氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)聚集在集氣瓶口的位置,水從a端排走,故氧氣從b端進(jìn)入,故填:a,b;
(4)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則只能使用排水法收集一氧化氮?dú)怏w,故填:F.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A、鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8
B、氯元素是金屬元素
C、鎂原子失去電子后形成帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子
D、氯原子奪得電子后形成帶一個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子

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下列符號(hào)只表示微觀意義的是( 。
A、2OB、HC、CaD、K

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某學(xué)生利用了如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾黃泥水.
(1)指出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
 

(2)指出右圖中的二個(gè)錯(cuò)誤:①
 
,②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:
 
,若在a端連接一注射器檢查氣密性.如果該裝置的氣密性好,則向左推注射器時(shí),可能觀察到的現(xiàn)象是:
 
.若向右拉注射器,可以觀察到的現(xiàn)象是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查,給出以下三個(gè)考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集.考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題.
I.甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:
(1)如圖中儀器A的名稱(chēng)是
 
;甲同學(xué)抽到的考題是
 
(“填序號(hào));實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是
 
;寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)如圖是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是
 
(填字母標(biāo)號(hào)),其中裝置有誤的是
 
(填字母標(biāo)號(hào)),改正的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列左邊物質(zhì)與右邊的用途用線連接起來(lái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的氯化鈉溶液100g按下列要求計(jì)算;
(1)若將原溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,需加水多少克?
(2)若將原溶液增濃成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的溶液,需增加溶質(zhì)多少克?
(3)若是蒸發(fā)溶劑使原溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成70%,需蒸發(fā)多少克水?
(4)若將原溶液與50g15%的氯化鈉溶液混合,則混合后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

液體藥品通常保存在
 
,固體藥品通常保存在
 
,取用固體藥品一般用
 
,有些塊狀固體應(yīng)用
 
。∮靡欢康囊后w藥品時(shí),通常使用量筒,量液時(shí),量筒必須放平,視線要跟量筒內(nèi)
 
保持水平,再讀出液體體積數(shù).

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