【題目】已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示。
(1)試通過(guò)分析推斷,確定下列物質(zhì):
D. , E. , F. , X.。
(2)寫出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式:。
寫出C→H的化學(xué)方程式:。
【答案】
(1)O2,H2,CO,C
(2)Cu2(OH)2CO3 2CuO + CO2↑+ H2O,CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O
【解析】氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中一種是氧元素。A的反應(yīng)條件是通電,那么A是水,水通電生成的是氫氣和氧氣;C通入澄清的石灰水中得到了沉淀,那么C是二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故氧化物B是氧化銅,氧化銅能與氫氣反應(yīng)生成紅色的銅和二氧化碳;一氧化碳能還原氧化銅生成銅;黑色的碳具有還原性,能還原二氧化碳生成一氧化碳。
故答案為:(1)O2;H2;CO;C;(2)Cu2(OH)2CO3 2CuO + CO2↑+ H2O;CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O
推斷題關(guān)鍵之抓住題眼,從題中A通電的條件可得A是水,生成氫氣和氧氣,C與澄清石灰水變渾濁說(shuō)明C是二氧化碳,H是碳酸鈣,B 根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變,及B和E生成紅色G,則B是氧化銅、G是銅,E是氫氣,則D是氧氣,氧化通能被氣體F還原成通,二氧化碳和黑色固體X生成F,則F是一氧化碳,X是碳,帶入驗(yàn)證,即可解答
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年9月至2020年2月期間,澳大利亞山火席卷澳東部和南部,燒毀超過(guò)1000萬(wàn)公頃土地,造成至少33人死亡,約10億只動(dòng)物葬身火海。森林火災(zāi)中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( )
A.樹干燃燒B.樹葉飄落C.大樹倒塌D.樹枝折斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。下列做法有利于健康的是( )
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
B.大量施用農(nóng)藥提高糧食產(chǎn)量
C.在腌菜里添加大量的亞硝酸鈉防腐
D.為了補(bǔ)充碘元素可以食用加碘鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近日,科學(xué)家開發(fā)一種比活性炭吸附性更高效的新型污染吸附材料,這種吸附劑的合成原材料包括海藻酸鈉和硅粉,下列關(guān)于該新型吸附劑說(shuō)法不正確的是( )
A.硅原子靜止不動(dòng)
B.為消除空氣中的污染物提供一種新途徑
C.具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)
D.是一種新型混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,其中合理的是( )
A.水結(jié)成冰,是因?yàn)樗肿油V沽诉\(yùn)動(dòng)
B.水通電分解,說(shuō)明化學(xué)變化中分子可分原子不可分
C.酒精與水混合體積變小,是由于分子體積變小
D.氯化鈉溶于水是分子均一地分散到水分子之間形成穩(wěn)定的溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)提出的“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想,古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外,下列變化或技術(shù)不是化學(xué)變化的是
A.絲綢的的燃燒B.使用火藥C.用棉花線織布D.冶煉金屬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量。
(1)儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)儀器B的作用是。
(3)儀器E中的現(xiàn)象是。
(4)若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重ag,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為g。(計(jì)算結(jié)果保留最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式)
(5)若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素質(zhì)量的測(cè)算結(jié)果(選填“偏小”“偏大”或“無(wú)影響”)。
(6)若該塑料袋是由聚氯乙烯塑料制成的,則要檢驗(yàn)生成了氯化氫氣體,應(yīng)將裝有足量溶液的試劑瓶添加到和裝置之間。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是
A.用MnO2鑒別過(guò)氧化氫和蒸餾水B.用灼燒法鑒別棉線和蠶絲
C.用看顏色的方法鑒別鐵粉和銅粉D.用酚酞試液鑒別碳酸鈉溶液和石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是( )
A.該圖表示反應(yīng)物和生成物都有兩種
B.該圖表示的是一個(gè)化合反應(yīng)
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.該化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物、生成物的微粒個(gè)數(shù)比可表示為2:1:2
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