下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．硫在空氣中燃燒生成無色無味氣體

B．將鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

C．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合，產(chǎn)生藍色絮狀沉淀

D．將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合，所得溶液體積等于100.0mL

C

【解析】

試題分析：A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，錯誤，B、將引燃的將鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，如果沒有引燃，鐵絲不會燃燒，錯誤， C、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合，發(fā)生反應：CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4，產(chǎn)生藍色絮狀沉淀，正確，D、由于分子間有間隔，故將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合，所得溶液體積小于100.0mL，錯誤，故選C

考點：實驗現(xiàn)象的描述，分子的基本性質(zhì)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省武夷山市初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水的說法正確的是

A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的

B．用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水

C．海水、湖水是混合物，自來水是純凈物

D．氫氣燃燒生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省資陽市安岳縣永清責任區(qū)初三下學期月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

(5分)某化學興趣小組的學生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動：

【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：

猜想一：Al>Cu>R，猜想二： ，猜想三：R> Al>Cu，

【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。

【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究。

猜想

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結(jié)論

猜想一

打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中.

R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì).

猜想一 (填“成立”或“不成立”)

猜想二

打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀硫酸中.

①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍色.

②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快.

③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生.

猜想二成立.

猜想三

將打磨過的鋁絲插入到

溶液中.

無明顯現(xiàn)象.

猜想三成立

【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導致實驗結(jié)論錯誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色 ；進而確認猜想三不成立，猜想二成立。

【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過金屬與 反應或金屬與鹽溶液反應可以比較金屬活動性強弱。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省棗莊市九年級學業(yè)水平模擬考試化學試卷一（解析版） 題型：填空題

（8分）金屬材料在國防建設中起著量要的作用，圖1為殲﹣15飛機在遼寧艦上起飛

（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點是 。

（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的 共同作用的結(jié)果，工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應的化學方程式為 。

（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖2的兩個實驗：

①實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是 。

②實驗二中，若出現(xiàn) 現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省棗莊市九年級學業(yè)水平模擬考試化學試卷一（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說法錯誤的是

A．甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化比乙物質(zhì)大

B．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C．可用降溫的方法使甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

D．t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為23.1％

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省棗莊市九年級學業(yè)水平模擬考試化學試卷一（解析版） 題型：選擇題

在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學變化呈現(xiàn)出來的是

A．雨后的彩虹 B．夜晚的霓虹燈

C．節(jié)日的禮花 D．彩色的圖畫

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平模擬考試1化學試卷（解析版） 題型：填空題

高鐵的出現(xiàn)使交通運輸業(yè)水平又上升到一個新的層次。高鐵建設工程技術(shù)人員常利用點燃鋁熱劑的方法來焊接鋼軌。鋁熱劑是鋁粉和氧化鐵粉末的混合物，燃燒生成鐵和氧化鋁。

（1）鋼軌屬于________（填“單質(zhì)”、“合金”、“氧化物”之一）。

（2）點燃鋁熱劑反應的化學方程式為：___________________________,反應基本類型為________。

（3）某同學回憶起一氧化碳與氧化鐵反應時，一氧化碳是還原劑，他推理得出上述反應中還原劑是_____（選填“鋁”或“氧化鐵”）。在鋁熱劑中元素化合價為零的物質(zhì)是________。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平模擬考試1化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

D．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年廣西貴港市九年級第三次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（12分）酸雨,是目前人類遇到的全球性區(qū)域災難之一。煤燃燒產(chǎn)生的SO2氣體是形成酸雨的主要污染物，原因是SO2能與水結(jié)合生成弱酸性亞硫酸（H2SO3）。

[查閱資料]

①H2SO3易分解生成H2O和SO2

②H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色。

③H2SO3、亞硫酸鹽都易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應生成H2SO4、硫酸鹽。

④BaSO3不溶于水，可與鹽酸、硫酸反應，BaSO3與酸的反應跟CaCO3與酸反應相似。

寫出BaSO3與鹽酸反應的化學方程式 。

小剛同學利用酸堿中和反應的原理，向在空氣中放置一段時間的酸雨（pH約為3）中加入足量的NaOH，并就反應后混合溶液中鹽的成分進行如下探究：

[提出問題]反應后的混合溶液中鹽的成分是什么？

[進行猜想]猜想1：只有Na2SO3 ； 猜想2：___________ ； 猜想3：既有Na2SO4，也有Na2SO3 。

[實驗探究]限選試劑：稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、石灰水、品紅溶液、石蕊溶液

步驟

實驗操作

預期現(xiàn)象與結(jié)論

1

分別在A、B兩只試管中各加入2mL反應后的混合溶液

2

向A試管中滴加幾滴品紅溶液，再滴入足量的稀硫酸

，

證明含有Na2SO3 。

3

向B試管中，加入

。

，證明含有Na2SO4，則猜想3成立。

[反思與交流]防止酸雨保護環(huán)境可采取的有效措施有 。（寫出其中一條）

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