現(xiàn)有如圖實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:
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(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:
 
,常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
 
(填“m”或“n”)相連.
(3)能用E裝置收集的氣體有
 
(任舉一例).
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳可以用濃硫酸干燥,要從長(zhǎng)管進(jìn)入.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.
解答:解:(1)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:在試管口放一團(tuán)棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳可以用濃硫酸干燥,要從長(zhǎng)管進(jìn)入;故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;BD;m;
(3)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:氫氣.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2,可選用裝置
A或C
A或C
(填寫(xiě)裝置序號(hào))作為發(fā)生裝置.用圖示放置的D裝置來(lái)干燥氫氣,則瓶?jī)?nèi)應(yīng)放入
濃硫酸
濃硫酸
,從
a
a
(填“a”或“b”)進(jìn)氣.
(3)裝置A和C比較,C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(4)在做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),通入氫氣前首先要檢驗(yàn)氫氣的純度,檢驗(yàn)氫氣純度的方法如E所示,表明氫氣不純的現(xiàn)象是
聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲
聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)有如圖所示儀器或裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖1中標(biāo)有①、②儀器的名稱:①
分液漏斗
分液漏斗
,②
試管
試管

(2)要檢驗(yàn)G裝置氣密性方法是:在a處套上一個(gè)夾好鐵夾的橡膠管,用酒精燈在玻璃管處微熱,②中有
氣泡冒出
氣泡冒出
;冷卻后在
導(dǎo)管中上升一段水柱
導(dǎo)管中上升一段水柱
,說(shuō)明氣密性良好.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選
F
F
(填字母),選擇的根據(jù)是
反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱
反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱
,化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),為了便于控制反應(yīng)速率,發(fā)生裝置可選用圖1中的
BCD
BCD
(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.檢驗(yàn)該氣體滿瓶的方法是
將燃燒的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了
將燃燒的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了

用該裝置還可以制取
氧氣
氧氣
氣體,化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(5)草酸(H2C2O4) 固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng):H2C2O4 
 濃硫酸 
.
 
CO2↑+CO↑+X,
其中X的化學(xué)式是
H2O
H2O
;要除去其中的CO2可用右圖裝置,請(qǐng)將圖2中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整,(圖中“→”表示氣體流向)
瓶中的試劑最好是
a
a
(填小寫(xiě)字母):
a.燒堿溶液      b.濃硫酸     c.澄清石灰水.
(6)若進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn),可選擇G裝置,②中試劑的名稱為
澄清的石灰水
澄清的石灰水
.尾氣的處理方法是:
在試管口處放一酒精燈點(diǎn)燃合理即可)
在試管口處放一酒精燈點(diǎn)燃合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
 ②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)不同的裝置有不同的優(yōu)點(diǎn),B、C都可以做制取氣體的反應(yīng)發(fā)生裝置,說(shuō)出B與C相比,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的速率
可以控制反應(yīng)的速率
;
如果用C裝置制取氣體,如果想使反應(yīng)停止,應(yīng)該采取的操作是
關(guān)閉止氣夾b
關(guān)閉止氣夾b

(4)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取和收集一瓶干燥的氫氣,應(yīng)選用上述
CE
CE
組合.
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可用加熱氯化銨與熟石灰兩種固體來(lái)反應(yīng)得到,已知氨氣的密度比空氣小,有刺激性氣味(會(huì)污染空氣),易溶于水,根據(jù)以上相關(guān)知識(shí),你認(rèn)為制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
;
(6)為了防止空氣污染,要收集一瓶氨氣最好選用以上裝置
G
G
,氣體從
長(zhǎng)管a
長(zhǎng)管a
端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖裝置,回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
,發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是
 
;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒(méi)在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到
 
,則氣密性良好;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
 
,收集裝置是
 
.將儀器接口a與c相連,即可證明CO2,但裝置F有錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中修改(圖見(jiàn)答題卡)
 
,此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的作用是
 
,欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實(shí)驗(yàn)操作步驟是
 

①蒸發(fā)    ②過(guò)濾    ③溶解    ④洗滌    ⑤烘干.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖甲下列儀器或裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
(1)儀器①的名稱是
 
;
(2)請(qǐng)用如圖儀器按以下要求組裝成制氣裝置,并寫(xiě)出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式:
①用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選
 
(填字母),
 
;
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選
 
(填字母),
 
;
③用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,應(yīng)選
 
(填字母),
 
;
(3)若用F裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn),b處的現(xiàn)象為
 
;要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO2,儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為
 
.該裝置的不足之處是
 
;王佳同學(xué)認(rèn)為“該實(shí)驗(yàn)雖然完畢為了防止液體倒吸,但也沒(méi)有必要將試管和玻璃管先分離開(kāi)”,請(qǐng)你說(shuō)出他這一觀點(diǎn)的理由
 

(4)若用如圖乙裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整.
(5)我國(guó)鐵礦石資源比較豐富,2000年鋼鐵年總產(chǎn)量就已達(dá)到1.27億噸,成為世界鋼鐵大國(guó).某鋼鐵廠日產(chǎn)含3%雜質(zhì)的生鐵2240t,則需要含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦多少噸?

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