不能用來鑒別蒸餾水、稀鹽酸、澄清石灰水三種無色液體的是( 。
A、pH試紙B、碳酸鈉溶液
C、紫色石蕊試液D、稀硫酸
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,石灰水呈堿性,pH>7,能使石蕊變藍(lán),能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;鹽酸呈酸性,pH<7,能使石蕊變紅,能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;蒸餾水呈中性,不能使指示劑變色,不與碳酸鈉反應(yīng)等.
解答:解:A、石灰水呈堿性,pH>7;鹽酸呈酸性,pH<7;蒸餾水呈中性,pH=7,故能區(qū)分三種無色溶液;
B、石灰水能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,碳酸鈉與蒸餾水混合無現(xiàn)象,現(xiàn)象不同,故能區(qū)分三種無色溶液;
C、紫色石蕊遇到石灰水變藍(lán)色,遇到鹽酸變紅色,與蒸餾水不顯色,故能區(qū)分三種無色溶液;
D、稀硫酸與這三種物質(zhì)混合均沒有現(xiàn)象,所以無法鑒別;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)的鑒別.利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別氧氣、氫氣和二氧化碳三種氣體,最簡便的方法是( 。
A、將氣體分別通入澄清石灰水
B、將氣體他別通過灼熱的氧化銅
C、將帶火星的木條分別伸入三種氣體的集氣瓶中
D、將燃著的木條分別伸入三種氣體的集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下列表格:
化學(xué)符號(hào) H 2H H+
 
 
名稱或意義
 
 
 
一氧化碳中碳元素顯+2價(jià) 2個(gè)水分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號(hào)和數(shù)字表示:
(1)2個(gè)氫離子
 

(2)3個(gè)二氧化氮分子
 

(3)由地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素組成的化合物,其化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寶島臺(tái)灣的日月潭有地貌奇特、聞名海外的大理石峽谷.大理石主要成分是碳酸鈣(化學(xué)式為CaCO3),它屬于( 。
A、單質(zhì)B、氧化物C、堿D、鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義.
n個(gè)鐵原子
 
、碘
 
、二個(gè)氫分子
 
、氯元素
 
、Cl2
 
 
、N
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如下儀器:a.量筒  b.玻璃棒  c.藥匙  d.天平  e.蒸發(fā)皿  f.膠頭滴管  g.酒精燈.用字母作答:用于吸取和滴加少量液體的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

先用蒸餾水將甲、乙兩片pH試紙潤濕后,用玻璃棒蘸稀鹽酸接觸甲,再另用玻璃棒蘸氫氧化鈉溶液接觸乙,則測得pH與實(shí)際pH的關(guān)系是(  )
A、甲減小,乙減小
B、甲增大,乙增大
C、甲增大,乙減小
D、甲減小,乙增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法與“推進(jìn)生態(tài)文明,建設(shè)美麗中國”要求不相符的是( 。
A、合理使用農(nóng)藥
B、研發(fā)可降解塑料
C、大力提倡使用化石燃料
D、推廣使用無磷洗衣粉

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同步練習(xí)冊答案