7.含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān)(圖1),按要求回答下列問題:
(1)用石墨鉛筆寫字,繪畫保存很長時間仍然字跡清晰,是因為在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,金剛石與石墨兩種物質(zhì)不同的本質(zhì)原因是碳原子的排列方式不同.
(2)干冰可用作制冷劑,原因是干冰升華吸熱能使周圍的溫度降低,CO和CO2組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)有顯著差異,原因是分子構(gòu)成不同.
(3)在一定條件下列石墨可以轉(zhuǎn)化為金剛石,該變化是化學(xué)變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”),你對該變化的微觀解釋是碳原子的排列方式發(fā)生了改變.
(4)CO2含量增多,溫室效應(yīng)增強(qiáng),近幾十年來,大氣中CO2含量增多的主要原因是化石燃料的大量使用,①科學(xué)家進(jìn)行了減少大氣中二氧化碳含量的研究,將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏,但有的科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O═H2CO3;(用化學(xué)方程式表示),②“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念,下列符合“低碳生活”的是AB(填字母序號).
A.日常起居中,長時間不用電器時,要關(guān)閉電器
B.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
C.講究衛(wèi)生,在餐廳用餐時,盡量多地使用一次性餐具
(5)為減少污染,提高煤的利用率,將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng).
其微觀示意圖如圖2所示:
①4種物質(zhì)中,屬于化合物的是BC(填圖中字母).
②C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3:4.
若36gB參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為4g.

分析 根據(jù)碳的性質(zhì)以及物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析解答;干冰能升華吸熱時周圍的溫度降低;根據(jù)二氧化碳含量增多的原因進(jìn)行分析解答;根據(jù)微觀模擬示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式以及化學(xué)式,結(jié)合元素的質(zhì)量計算方法進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,故用石墨鉛筆寫字,繪畫保存很長時間仍然字跡清晰,金剛石與石墨兩種物質(zhì)不同的本質(zhì)原因是 碳原子的排列方式不同,故填:在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定;在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定.
(2)干冰升華吸熱能使周圍的溫度降低,故可以使用干冰作制冷劑;CO和CO2組成元素相同,分子構(gòu)成不同,故化學(xué)性質(zhì)有顯著差異,故填:干冰升華吸熱能使周圍的溫度降低;分子構(gòu)成不同.
(3)在一定條件下列石墨可以轉(zhuǎn)化為金剛石,碳原子的排列方式發(fā)生了改變,故物質(zhì)的類別發(fā)生了改變,該變化是化學(xué)變化,故填:化學(xué)變化;碳原子的排列方式發(fā)生了改變.
(4)大氣中CO2含量增多的主要原因是化石燃料的大量使用造成的;二氧化碳使海水酸度增加,是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸;日常起居中,長時間不用電器時,要關(guān)閉電器符合低碳理念;減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車符合低碳理念;在餐廳用餐時,盡量多地使用一次性餐具不符合低碳理念;
故填:化石燃料的大量使用;CO2+H2O═H2CO3;AB.
(5)根據(jù)圖2所示微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+H2O=CO+H2;
①4種物質(zhì)中,BC是由不同元素組成的物質(zhì),屬于化合物,故填:BC.
②C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為:12:16=3:4,故填:3:4.
若36gB參加反應(yīng),設(shè)生成D的質(zhì)量為x
C+H2O=CO+H2;
     18            2
    36g            x
$\frac{18}{2}=\frac{36g}{x}$
x=4g
故填:4.

點評 本題考查的是碳及其化合物、化學(xué)反應(yīng)微觀模型的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
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9.在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中,大量使用的金屬材料常常不是純金屬,而是它們的合金,原因是:①合金的硬度比純金屬大(選填“大”或“小”);②合金的熔點比純金屬低(選填“高”或“低”);③合金的抗腐蝕性比純金屬強(qiáng)(選填“強(qiáng)”或“弱”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑.

(1)下列實驗儀器不能用作反應(yīng)容器的是c(填字母代號).
a.燒杯  b.試管  c.量筒  d.錐形瓶
(2)某化學(xué)興趣小組利用如圖1所示的實驗來探究可燃物燃燒條件.
①該實驗主要利用了銅的什么物理性質(zhì)?
②該實驗可得出的結(jié)論是什么?
(3)小偉將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,且產(chǎn)生少量氣體,于是,他重新配制硫酸銅溶液,再次實驗,又觀察到相同的現(xiàn)象.
①產(chǎn)生的氣體可能是氫氣;
②寫出鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(4)如圖2是一氧化碳還原氧化鐵的煉鐵原理示意圖,請回答下列問題:
①一段時間后,在盛氧化鐵的玻璃管處可觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末慢慢變成黑色;
②該實驗裝置還有不足之處,請?zhí)岢鲆环N具體的改進(jìn)方法加裝尾氣處理裝置.
(5)鋼鐵是使用最多的金屬材料,用如圖所示的實驗來制取金屬鐵,要制得金屬鐵5.6g.至少需要一氧化碳多少克?

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7.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法,不正確的是( 。
A.二氧化錳(氯化鉀)--加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B.氫氣(水蒸氣)--通過濃硫酸
C.一氧化碳(二氧化碳)--通入氫氧化鈣溶液
D.氯化鈉(泥沙)--過濾

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2.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B.CO2通入到酚酞試液,溶液變紅
C.銅絲伸入到硫酸鋅溶液中,無明顯變化
D.熟石灰溶于水,放出大量熱

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12.下列各組物質(zhì)中,反應(yīng)后溶液總質(zhì)量增大的是( 。
A.大理石和稀鹽酸B.硫酸和燒堿溶液
C.氧化鐵溶液和氫氧化鈣溶液D.鐵和硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是(  )
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A硬水和軟水觀察是否澄清加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
B黃銅(銅鋅合金)和黃金分別滴加硫酸銅溶液分別滴加稀鹽酸
C氫氣和一氧化碳肥皂泡澄清石灰水
D氧氣和二氧化碳加入澄清石灰水觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,所以它的俗稱叫苛性鈉、火堿或燒堿,氫氧化鈉固體暴露在空氣中時容易吸收水分而潮解,還易與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.寫出與下列物質(zhì)的用途相對應(yīng)的性質(zhì)
(1)石墨做干電池電極:導(dǎo)電性
(2)焦炭冶煉金屬:還原性
(3)金剛石裁玻璃:硬度大 
(4)活性炭除異味:吸附性.

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