【題目】（4分）下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

（1）甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是 P點(diǎn)所表示的含義為_(kāi)____ __ 。

（2）t2℃時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法__________________。

（3）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？ 。

【答案】（1）A 在t1℃時(shí)，B、C的溶解度相等 （2）降溫或加溶質(zhì)B或恒溫蒸發(fā)水分

（3）C

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)溶解度曲線，甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是A；P點(diǎn)是曲線B、C的交點(diǎn)，所表示的含義為：在t1℃時(shí)，B、C的溶解度相等

（2）根據(jù)溶解度曲線，B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，故t2℃時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法：降溫或加溶質(zhì)B或恒溫蒸發(fā)水分

（3）由于鎂條和稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出大量的熱，會(huì)使燒杯內(nèi)的溶液溫度升高，此時(shí)同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，說(shuō)明X的飽和溶液在溫度升高時(shí)析出了溶質(zhì)，則物質(zhì)X的溶解度是隨溫度的升高而降低的，故X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（17分）結(jié)合圖示裝置回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是： 。

（2）如果要收集比較干燥的氧氣，則選用 裝置收集；實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 。

（3）若用高錳酸鉀選擇A和D裝置制取并收集氧氣，則對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈，否則會(huì)導(dǎo)致 ；檢驗(yàn)一瓶氧氣是否收滿的方法是 。

（4）若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)除密度比空氣小外，還有： 。

（5）實(shí)驗(yàn)室往往用B裝置制取氣體，與下圖比較，其優(yōu)點(diǎn)是：

（6）某初三化學(xué)興趣小組同學(xué)，在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行探究時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①小李同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是 ；另一同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，出現(xiàn)該現(xiàn)象原因是 ，該反應(yīng)文字表達(dá)式為 ，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 。

②小王同學(xué)將用排水法收集滿氧氣的兩個(gè)集氣瓶按如圖所示放置，并分別同時(shí)迅速插入一根帶火星的木條，甲乙兩個(gè)裝置中的現(xiàn)象不同點(diǎn)是 。

③從某網(wǎng)頁(yè)上查閱到如下信息：能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～50%之間。為探究更加具體和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，興趣小組的同學(xué)用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣，通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：這時(shí)，小張同學(xué)脫口而出：“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星的木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”，而其他同學(xué)立即反對(duì)，理由是 ，你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為 （實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù)）。

（7）為保證潛水員長(zhǎng)時(shí)間在水中工作，潛水艇里要配備氧氣再生裝置。下列幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀制取氧氣；②水通電制取氧氣；③氧化汞加熱制取氧氣；④過(guò)氧化鈉＋二氧化碳碳酸鈉＋氧氣，你認(rèn)為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是 ，與其他方法相比，該方法的優(yōu)點(diǎn)是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A．蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

B．氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒

C．過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)

D．蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不用其它試劑鑒別下列5種物質(zhì)的溶液：①H2SO4；②FeCl3；③Ba(OH)2；④KCl；⑤BaCl2，被鑒別出物質(zhì)的順序是（ ）

A．②①③⑤④ B．②③①⑤④ C．⑤①③②④ D．①③⑤②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗稱對(duì)應(yīng)不正確的是（ ）

A．CaCO3 碳酸鈣 石灰石 B．CaO 氧化鈣 熟石灰

C．HCl 氯化氫 鹽酸 D．NaOH 氫氧化鈉 苛性鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不正確的是

A．甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說(shuō)明黃銅的硬度比銅片大

B．乙實(shí)驗(yàn)既能說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著，又可以說(shuō)明氨水顯堿性

C．丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水，又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性

D．丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性，又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）實(shí)驗(yàn)室中有失去標(biāo)簽的固體和液體試劑各一瓶，小明同學(xué)分別取這兩種試劑各少量，放入試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體。

（1）[提出問(wèn)題]探究產(chǎn)生的氣體為何種氣體。

（2）[猜想]小明猜想該氣體可能是氫氣，你認(rèn)為還可能是（列舉兩種）_________________

（3）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]從你的猜想中選擇一種氣體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想是否正確，要求答出選擇了何種氣體，實(shí)驗(yàn)步驟，現(xiàn)象和結(jié)論。______________________________________

（4）假如小明的猜想是正確的，他欲用上述兩種試劑制取氫氣，請(qǐng)你幫助他從下圖中選取制取裝置：發(fā)生裝置為（填裝置標(biāo)號(hào)，下同）____________， 能收集氫氣的裝置為_(kāi)_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在pH=1的溶液中能夠大量共存，且形成無(wú)色溶液的是（ ）

A．CaCl 2 、NaOH、KNO 3 、Mg（NO 3）2

B．FeCl 3 、H2SO 4 、KCl、NaNO 3

C．NaHCO 3 、KCl、NH4NO 3 、N 2SO 4

D．Mg（NO 3）2、Na2SO4 、NH4Cl、KNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)保存的方法取決于其性質(zhì)。下列藥品不需要密封保存的是

A．氫氧化鈉 B．濃硫酸 C．氯化鈉 D．濃鹽酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案