（2009?河南）“神舟七號(hào)”飛船的太空艙里，NiFe2O4可用來(lái)促進(jìn)航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變，則在這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中NiFe2O4起
催化
催化
作用：航天員出艙行走所穿航天服中的CO2可用LiOH來(lái)吸收，已知LiOH與NaOH具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O
CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O
．
分析：根據(jù)催化劑的定義：在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性來(lái)分析；由題意，用LiOH代替NaOH來(lái)吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2，則反應(yīng)物為CO2、LiOH，生成物為L(zhǎng)i2CO3、H2O，故根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可以書寫化學(xué)方程式．
解答：解：由題意可知NiFe2O4促進(jìn)了反應(yīng)的發(fā)生，但反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，符合催化劑的定義，屬于催化劑；由題意，知反應(yīng)物為CO2、LiOH，生成物為L(zhǎng)i2CO3、H2O，故根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可以書寫化學(xué)方程式CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O．
故答案為：催化；CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O．
點(diǎn)評(píng)：由題意，找出反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，正確書寫化學(xué)方程式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?河南）比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　　）
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
C雙氧水在常溫下較難分解，而加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?河南）完成下列變化，一步即可實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
①CaCO3→CaCl2   ②Fe2O3→FeCl2  ③Cu（OH）2→CuCl2   ④Fe→FeCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?河南）某同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)室有些藥品需要密封保存的原因時(shí)，歸納出了以下兩種原因：
①藥品易揮發(fā)；②藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（l）請(qǐng)選擇一種藥品，寫出一個(gè)符合原因②的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

（2）藥品密封保存的原因還很多，請(qǐng)你分析濃硫酸需要密封保存的原因
有吸水性，所以需要密封保存
有吸水性，所以需要密封保存
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?河南）下列各組物質(zhì)中，前者屬于混臺(tái)物，后者屬于化合物（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?河南）“河南熟，天下足”．我省是糧食生產(chǎn)大省，所生產(chǎn)小麥和大米的主要成分為（　　）

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