【題目】“對比試驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進(jìn)實驗室做了如下試驗,請你參與并回答問題.
(1)通過試驗A,可以說明燃燒的條件之一是 , 實驗中使用銅片,是利用了銅的性(填一條物理性質(zhì)).
(2)對于實驗B,一段時間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和直接接觸.欲除去鐵銹可用洗方法,鐵制品除銹時(填“能”或“不能”)長時間浸在酸溶液中.
(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動的.當(dāng)燒杯①中液體時濃氨水時,燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span>色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是 . 其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 屬于反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
【答案】
(1)溫度達(dá)到可燃物的著火點;導(dǎo)熱
(2)空氣;鹽酸;不能
(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(4)紅;紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色;HCl+NaOH═NaCl+H2O;復(fù)分解
【解析】解:(1)燃燒的條件:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點,通過試驗A,可以說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點;實驗中使用銅片,是利用了銅具有良好的導(dǎo)熱性;(2)對于實驗B,一段時間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕,①試管中即提供了空氣,也提供了水,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣直接接觸;鐵銹的主要成分是氧化鐵,所以欲除去鐵銹可用鹽酸洗方法,鐵制品除銹時不能長時間浸在酸溶液中,因為酸也和金屬反應(yīng);(3)二氧化碳和NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;(4)實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動的.當(dāng)燒杯①中液體時濃氨水時,濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氨氣溶于水顯堿性,所以燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水顯酸性,燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色.其中鹽酸與NaOH反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O,是兩種化合物相互交換成分生成另外的兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng). 所以答案是:(1)溫度達(dá)到可燃物的著火點;導(dǎo)熱;(2)空氣;鹽酸;不能;(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;(4)紅;紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色;HCl+NaOH═NaCl+H2O;復(fù)分解.
【考點精析】利用燃燒與燃燒的條件和分子的定義與分子的特性對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知燃燒的條件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達(dá)到著火點;分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒;性質(zhì):體積小、質(zhì)量;不斷運(yùn)動;有間隙.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項中,肯定沒有變化的是 ( )
①原子數(shù)目 ②原子的種類 ③分子數(shù)目 ④分子的種類 ⑤元素的種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑦物質(zhì)的種類
A. ①③⑥⑦ B. ②③④⑤ C. ①②⑤⑥ D. ①②⑤⑦
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列選項中一定屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是( )
A.研制有記憶能力的新材料 B.興建射電望遠(yuǎn)鏡,觀測宇宙
C.興建水電廠,緩解用電危機(jī) D.研究空氣動力學(xué),讓飛機(jī)飛得更快
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣組成的說法正確的是( )
A.空氣中稀有氣體的含量最少,用途不大
B.重慶的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)比青藏高原的大
C.空氣中的各成分是均勻混合的
D.空氣中的氧氣和純凈的氧氣化學(xué)性質(zhì)不一樣
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)式以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列實驗操作錯誤的是( )
A. 點燃?xì)錃馇跋葯z驗氫氣的純度
B. 稀釋濃硫酸時,將水倒入濃硫酸中
C. 一氧化碳還原氧化銅后進(jìn)行尾氣處理
D. 將燃著的木條放在集氣瓶口檢驗二氧化碳是否收集滿
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出.已知:A是天然氣的主要成分,B在常溫下為液態(tài),F(xiàn)是黑色粉末.
(1)B→D是反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”);
(2)C→E屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng);
(3)寫出E→F的化學(xué)反應(yīng)方程式;
(4)寫出E物質(zhì)的另一種用途 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究. [查閱資料]
名稱 | 食用純堿 | 食用小蘇打 |
主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
酸堿性 | 水溶液顯堿性 | 水溶液顯堿性 |
熱穩(wěn)定性 | 受熱不分解 | 270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水 |
[實驗探究]
(1)探究兩者水溶液酸堿性的差異 小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測可能溶液堿性更強(qiáng).小歡認(rèn)為要比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱,可直接用進(jìn)行測定.
(2)驗證兩種粉末的穩(wěn)定性 在老師的指導(dǎo)下,該小組按如圖1裝置進(jìn)行實驗操作,觀察到(填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 裝置中棉花的作用是 .
(3)測定食用純堿粉末的純度 取食用純堿粉末試樣,利用如圖2裝置進(jìn)行實驗測定.
數(shù)據(jù)記錄如下:
稱量項目 | 稱量時間 | 質(zhì)量/g |
試樣 | 11.0 | |
裝置+稀鹽酸 | 160.0 | |
裝置+稀鹽酸+試樣 | 反應(yīng)開始后20s | 167.0 |
裝置+稀鹽酸+試樣 | 反應(yīng)開始后30s | 166.6 |
裝置+稀鹽酸+試樣 | 反應(yīng)開始后90s | 166.6 |
反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為g.
(4)通過計算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù).)
(5)如果測得的結(jié)果比實際純度高,可能的原因是 . (答一種即可)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com