【題目】在實驗室制取氣體時:
(1)選用_________(填數(shù)字符號)組合,用高錳酸鉀制取并收集氧氣;
(2)選用_______(填數(shù)字符號)組合,制取并收集二氧化碳,化學方程式為__________.
【答案】①③或①⑤ ②③ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】
(1)高錳酸鉀制取氧氣的反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應的條件是加熱,故發(fā)生裝置選固固加熱型裝置①,氧氣的密度比空氣的密度大,難溶于水,可以選向上排空氣法③裝置收集或排水法裝置⑤收集,故組合裝置為①③或①⑤。
(2)制取二氧化碳的反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應的條件是不加熱,故選固液不加熱型裝置②,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,故收集裝置選向上排空氣法裝置③,故組合裝置為②③。碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應發(fā)生為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是木炭還原氧化銅反應的實驗裝置圖,下列說法正確的是( )
A. 給酒精燈加網(wǎng)罩,目的是使火焰集中并提高溫度
B. 實驗過程中,可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑
C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質,它具有氧化性
D. 實驗結束后,應先停止加熱,再將導氣管從澄清石灰水中撤出
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣:
(1)請寫出有標號儀器的名稱:a_______________, b_______________;
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_______(填序號ABCDEF),反應化學方程式是________,塞棉花的目的是______;要收集較純凈的氧氣應選用___________。(填序號ABCDEF)
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式___________。
(4)可選擇D收集氧氣的原因是_____________;
(5)二氧化碳是密度大于空氣、可溶于水的氣體,實驗室用固體石灰石和稀鹽酸溶液混合常溫制取二氧化碳。則發(fā)生裝置應選擇_________ (填裝置編號),收集裝置應選_________。 制取二氧化碳的化學方程式______________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:①__________,②_____________。
(2)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是____________,(填名稱)其反應方程式為_____________,若用裝置F收集二氧化碳,則該氣體的驗滿方法為___________________。
(3)實驗室選用高錳酸鉀來制取氧氣,則應選用的發(fā)生裝置是______,該反應的化學方程式為____________,此反應類型是_________。選用E裝置收集氧氣后,測得其純度明顯偏低,原因可能是________(填序號)。
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.導管口一有氣泡冒出就開始收集
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,選用的裝置組合是_______,發(fā)生的反應方程式為______。
(5)實驗室用過氧化氫制取氧氣比較快捷,但是反應不容易控制。為了實現(xiàn)反應的可控性,某化學興趣小組設計了如下創(chuàng)新操作:取一根長的粗銅絲,將一端對折成平行狀,用水將按比例混合均勻的水泥和MnO2調(diào)好并黏在銅絲對折處,滾成圓柱狀,晾干使用。按照如圖裝配好儀器。請寫出該反應的化學方程式:_,該實驗設計的優(yōu)點是__________________。
(6)某實驗小組收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其裝置如圖所示:(提示:飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體,部分夾持裝置及導管已略去)
①CO氣體應由______(填“a”或“b”)通入,在C中混合后,由另一導管導出。
②裝置C中濃硫酸的主要作用:Ⅰ、干燥氣體,減少實驗誤差;
Ⅱ、通過觀察__________________________現(xiàn)象,來判斷是否得到了混合氣體。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源利用和環(huán)境保護是人類共同關注的問題。
(1)石油是一種粘稠狀液體,主要含有___________兩種元素
(2)頁巖氣(CH4)完全燃燒的化學方程式是______________。
(3)發(fā)現(xiàn)鄰居天然氣泄漏,_________(填“可以”或“不可以”)按門鈴通知戶主。
(4)氫氣是最環(huán)保的能源,氫氣燃燒的化學方程是_____________。100kg的氫氣燃燒最多可以生成的水是__________kg(寫出計算式及計算結果)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,其制取的主要流程如圖所示(反應條件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O。
(1)過程Ⅱ中分離操作的名稱是_____________;該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯玻璃棒和________,其中玻璃棒的作用是________________________。
(2)過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應的化學方程式為:_____________________。
(3)A-E中含銅、鋅兩種元素的物質有_____(填字母)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸(H2SO4)是一種重要的工業(yè)原料試計算:
(1)每個硫酸分子中共有________個原子;
(2)硫酸中氫氧二種元素原子的個數(shù)比是________;
(3)硫酸的相對分子質量是________;
(4)硫酸中硫元素的質量分數(shù)是________(精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關問題:
(1)寫出裝置 B 的名稱是_____,與裝置 A 的功能比較,它的優(yōu)點是_____,裝置 B 圖示為反應的_____(填“進行”或“停止”)狀態(tài)。
(2)若用裝置 C 排空收集氧氣,檢驗氧氣已集滿的操作是_____。
(3)連接 A、D、E 進行實驗,A 中所加藥品不同,E 中所加藥品相同。
①若 D 中蠟燭熄滅,E 中溶液變渾濁,則 A 中錐形瓶內(nèi)放置的固體是_____(填物質名稱); 說明 A 中產(chǎn)生氣體的性質為_____;寫出 E 中反應的化學方程式_________。
②若 D 中蠟燭燃燒更旺,E 中溶液變渾濁,則 A 中反應的化學方程式為_____。
③根據(jù) E 中出現(xiàn)的現(xiàn)象,推出組成蠟燭的元素中一定含有_____元素。
(4)裝置 F 中的現(xiàn)象_____,與裝置 G 對比,可以得出可燃物燃燒的條件是___________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在盛有雪碧(一種碳酸飲料)的飲料瓶蓋上插上一根導管,導管另一端伸入盛有澄清石灰水的杯子里,將飲料瓶放在水槽內(nèi),水槽內(nèi)裝有氫氧化鈉固體。如圖所示,向水槽內(nèi)緩緩注水,請回答:
(1)杯子中的現(xiàn)象是________________;其反應方程式為__________________;
(2)實驗說明氫氧化鈉溶于水時______________熱(填“吸”或“放”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com