1.如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗.
(1)將燃燒匙內(nèi)過量的紅磷點燃,迅速伸入集氣瓶內(nèi),觀察到的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,基本反應(yīng)類型化合反應(yīng);
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是:集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完;
(3)集氣瓶冷卻后,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象為燒杯中的水進入集氣瓶,集氣瓶內(nèi)水面上升約五分之一,由此可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,
(4)該實驗還可說明氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)是(寫一條即可)不燃燒,不支持燃燒.

分析 (1)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象、紅磷燃燒生成五氧化二磷,進行分析解答.
(2)根據(jù)紅磷熄滅的主要原因是瓶內(nèi)的氧氣被消耗完解答.
(3)根據(jù)紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒消耗了裝置內(nèi)的氧氣,使裝置內(nèi)氣體氣體減少,造成壓強減小,進行分析解答.
(4)根據(jù)氮氣的性質(zhì)進行分析解答.

解答 解:(1)點燃燃燒匙中的紅磷,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙;紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.屬于化合反應(yīng);
(2)紅磷熄滅的主要原因是瓶內(nèi)的氧氣被消耗完,沒有支持紅磷燃燒的物質(zhì)了.
(3)紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒消耗了裝置內(nèi)的氧氣,使裝置內(nèi)氣體氣體減少,造成壓強減小,待集氣瓶冷卻到室溫,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶,集氣瓶內(nèi)水面上升約五分之一.由此可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;
(4)集氣瓶內(nèi)水面上升約五分之一,水面不再繼續(xù)上升,說明氮氣不易溶于水,不燃燒,不支持燃燒.
故答案為:
(1)產(chǎn)生大量白煙;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應(yīng);
(2)集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完;
(3)集氣瓶;燒杯中的水進入集氣瓶,集氣瓶內(nèi)水面上升約五分之一;氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;
(4)不燃燒,不支持燃燒.

點評 本題難度不大,掌握測定原理(通過紅磷燃燒消耗氧氣,導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強變。、注意事項等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.7月21日國際體育仲裁法庭(CAS)被禁止參加里約田徑奧約會,下列關(guān)于米屈肼(C6H14N2O2 )的說法不正確的是( 。
A.該物質(zhì)由四種元素組成
B.該物質(zhì)中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小
C.米屈肼由6個碳原子、14氫原子、2個氮原子和2個氧原子構(gòu)成
D.該物質(zhì)中氮氧元素的質(zhì)量之比為7:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:

請回答下列問題:
(1)①A池中通過過濾(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì).
②二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為+4.用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X,X的化學(xué)式為NaCl.
(2)把自來水進一步凈化為純凈水的實驗方法是蒸餾,實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.下列化學(xué)用語與含義相符的是(  )
A.2K-2個鉀元素B.$\stackrel{+2}{Mg}$-鎂離子C.FeCl3-氯化鐵D.Cl2-氯氣分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科.
Ⅰ.規(guī)范的實驗操作時實驗成功的前提.
(1)膠頭滴管用過后應(yīng)用清水洗滌,再去取其他藥品.
(2)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入.
(3)玻璃儀器洗滌干凈的標志是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時,表示儀器已洗干凈.
Ⅱ.試寫出下列操作可能引起的不良后果.
(4)給試管中的固體加熱時試管口向上傾斜試管炸裂.
(5)傾倒液體時標簽沒有向著手心標簽被腐蝕.
(6)實驗剩余的藥品放回原試劑瓶污染試劑瓶中藥品.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗,對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是( 。
A.實驗1中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于白磷
B.實驗2中自磷燃燒,說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1
C.實驗2中如果停止通入氧氣,燃著的白磷會熄滅
D.可燃物燃燒需要氧氣(或空氣),并達到著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對氫氧化鈉溶液進行探究,想知道氫氧化鈉溶液中哪一種粒子(H2O、Na+、OH-)能使指示劑變色.
(1)小組的探究方法如下:
①在第一支試管中加入約2mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
②在第二支試管中加入約2mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
③在第三支試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
通過上述探究,回答下列問題.
實驗①看到的現(xiàn)象是酚酞溶液不變色,你得到的結(jié)論是水分子不能使酚酞溶液變色
實驗②看到的現(xiàn)象是酚酞溶液不變色,實驗③看到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色
最后可得到的結(jié)論是能使酚酞溶液變色的是氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子
(2)小組討論時,小明同學(xué)提出以上探究方法還可以進一步改進,使實驗步驟更為簡單,小明提出的改進措施為省略①,原因是氯化鈉溶液中含有水分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.市場上有“高鈣牛奶”“加碘食鹽”“加氟牙膏”等商品,這里的鈣、碘、氟指的是( 。
A.單質(zhì)B.原子C.分子D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于“物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象所屬反應(yīng)類型”描述正確的是( 。
A.硫------微弱的淡藍色火焰------氧化反應(yīng)
B.鐵------火星四射------分解反應(yīng)
C.碳------發(fā)出白光------化合反應(yīng)
D.磷------大量白霧------化合反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案