4．在氯酸鉀和二氧化錳混和加熱氧氣時，下列圖象中能表示二氧化錳在反應混合物中的質(zhì)量分數(shù)（a%）隨時間（T）變化的曲線圖是（t時表示反應已完全）（　�。�
A．B．C．D．

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，催化劑在化學反應的前后質(zhì)量不變，根據(jù)質(zhì)量守恒可知，隨著反應的進行，固體混合物隨反應的進行質(zhì)量減少，可判斷二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：氯酸鉀和二氧化錳的混合物中，二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分數(shù)不為0；二氧化錳氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，根據(jù)質(zhì)量守恒可知，氯酸鉀的質(zhì)量等于生成的氯化鉀和氧氣的質(zhì)量，則固體混合物隨反應的進行質(zhì)量減少，而二氧化錳的質(zhì)量不變，所以二氧化錳在混合物中質(zhì)量分數(shù)在不斷變大，直到反應結(jié)束，不再發(fā)生變化，為一定值，觀察圖象B符合要求．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查利用質(zhì)量守恒定律確定固體混合物的質(zhì)量，在明確催化劑在反應前后質(zhì)量不變是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．有A、B、C、D四種原子，已知它們的核電荷數(shù)依次增大且為四個連續(xù)的數(shù)．B和D的原子核里質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等，A和C的原子核里質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1，已知B原子核外有10個電子．
（1）根據(jù)以上事實填寫如表：
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)核電荷數(shù)
A
B10
C
D
（2）分析表中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律？
①質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)
②質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列與化學有關的知識完全正確的一組是（　�。�
A  食品安全B  化學知識的應用
自來水加漂白粉--殺菌消毒
食用加碘鹽--預防貧血
干冰冷藏食品--升華吸熱		住宅著火時用水撲滅-降低著火點
點燃可燃性氣體前要驗純--避免爆炸
自行車架防銹--涂漆
C日常物質(zhì)的區(qū)別D     化學之“最”
硬水和軟水-加肥皂水攪拌
食鹽水和糖水--嘗味道
合成纖維和羊毛--點燃聞氣味		空氣中含量最多的氣體-O2
最硬的礦物質(zhì)--金剛石
地殼中含量最多的金屬元素Al
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗操作不能達到實驗目的有（　�。�
物質(zhì)實驗目的實驗操作
ACO2中含有少量CO除雜通過灼熱的氧化銅
BMnO2和KCl的混合物分離溶解、過濾、蒸發(fā)；濾渣洗滌、干燥
C氧氣和氮氣鑒別帶火星的木條
DNa2CO3溶液中可能含有NaOH檢驗酚酞試液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．用氧化物X測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式為：X+5CO=I2+5CO2．則X的化學式是（　�。�
A．I2O7B．I2O3C．I2O4D．I2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．小明用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量．
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
（2）小明又設計了如圖乙所示的改進裝置，其中A是底面積為50cm3、高20cm的圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標有以cm為單位的刻度．B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）．他們的操作過程如下：
a．檢查裝置的氣密性；
b．加入水并調(diào)整B的高度．使A中的液面至刻度15cm處；
c．將過量的紅磷平鋪在惰性電熱板上．蓋緊密封蓋；
d．通電加熱紅磷，待充分反應后．冷卻到原來的狀況，
調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度．（注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計）
①在操作a中檢查裝置氣密性的方法是由B裝置中玻璃管的敞口出加入水，并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處，靜置一會兒后觀察A中液面若仍然在15cm處，則說明裝置的氣密性良好．
②在操作d結(jié)束時，裝置A 中液面的刻度約為12cm（填整數(shù)）．
③改進后的裝置的優(yōu)點是環(huán)保，氣密性更好．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．針對市場上一些不法商販使用有毒的SO2氣體對某些食品進行漂白，某科技興趣小組以小麥幼葉為實驗對象，研究SO2對植物的危害．他們通過查閱資料，得知硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉（Na2SO3）反應可產(chǎn)生SO2氣體，設計實驗如圖所示．
（1）該小組從實驗室取得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為75%硫酸溶 液100克，含溶質(zhì)硫酸75克；
（2）該小組若想制取0.64克二氧化硫，至少需要亞  硫酸鈉多少克？（化學方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．見著知微，見微知著是化學思維方法．
（1）從宏觀知微觀
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子之間有間隔；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是N、H（填符號）．
（2）從微觀知宏觀
①微粒A、B、C、D、E中，對應單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是B（填編號，下同）．屬于同一種元素的是CE；
②“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體甲和乙轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體丙和丁，有關物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)如圖1所示甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙和丁，寫出該反應的化學方程式：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示填空：
（1）隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是丙；在t2℃時，甲與丙的溶解度相等．
（2）t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是丙＞甲=乙（用“甲”、“乙”、“丙”及“＞”、“＜”或“=”表示）．
（3）t3℃時，在100g水中加入60g甲物質(zhì)，充分溶解后，溶液的質(zhì)量是150g．

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