如圖是測定空氣中氧氣的含量的實驗:(友情提示:本實驗采用灼燒銅絲的方法)
(1)為什么加熱時,要同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞?________
(1)如果在由兩個針筒組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有30mL空氣,停止加熱后冷卻至室溫,將氣體全部推至一注射器中,注射器內(nèi)氣體體積為________mL,則消耗掉的氧氣的體積為________mL.由此可以得出結(jié)論:________.
(3)小童同學(xué)在實驗結(jié)束后觀察到注射器內(nèi)剩余23mL氣體,而小宣同學(xué)的是28mL,你認為是什么原因造成這種差別?
________.

使氧氣得到充分反應(yīng)    24    6    氧氣占空氣體積的    裝置的氣密性不好,交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞時少量空氣排出;銅絲太少,反應(yīng)時間不夠,加熱溫度不夠,未交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞,加入的銅絲的量不足,沒有完全消耗掉氧氣,讀數(shù)時沒有冷卻至室溫等;都可以造成數(shù)據(jù)的差異;
分析:本實驗是通過銅與氧氣反應(yīng)來測定氧氣在空氣中的含量,反應(yīng)過程中要反復(fù)推斷活塞,目的是讓氧氣全部參加反應(yīng),為了實驗結(jié)果的準確,銅的量一定要足夠,另外,反應(yīng)后要等到裝置冷卻再讀數(shù);測量混合物中某成分的含量時,一般方法是通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再根據(jù)體積或質(zhì)量變化得出這種成分的含量.
解答:(1)為了使注射器里的空氣中的氧氣能充分與銅絲反應(yīng),在實驗加熱過程中,可以交替緩慢推動兩個注射器活塞;
故答案為:使氧氣得到充分反應(yīng)
(2)通過交替推動兩個注射器的活塞而使空氣中的氧氣全部與銅反應(yīng),氣體體積將減少,即剩余氣體體積=30ml×(1- )=24mL;通過該實驗可以說明空氣中約含有體積的氧氣;
故答案為:24、6、氧氣占空氣體積的
(3)分析測定的數(shù)據(jù)剩余23mL氣體,本應(yīng)剩余24mL,主要原因:裝置的氣密性不好交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞時少量空氣排出等.
分析測定的數(shù)據(jù)剩余28mL氣體,本應(yīng)剩余24mL造成這種差別原因主要有以下幾個原因:銅絲太少,反應(yīng)時間不夠,加熱溫度不夠,未交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞,加入的銅絲的量不足,沒有完全消耗掉氧氣,讀數(shù)時沒有冷卻至室溫等;都可以造成數(shù)據(jù)的差異;
故答案為:裝置的氣密性不好,交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞時少量空氣排出;銅絲太少,反應(yīng)時間不夠,加熱溫度不夠,未交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞,加入的銅絲的量不足,沒有完全消耗掉氧氣,讀數(shù)時沒有冷卻至室溫等;都可以造成數(shù)據(jù)的差異;
點評:測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗方案比較多,方法各異,但其原理是一致的,即利用可燃物在密閉容器內(nèi)的空氣中燃燒,耗盡其中的氧氣,使容器內(nèi)氣體的減小或壓強小于外界大氣壓,水或其他液體進入容器內(nèi)的體積約為為氧氣的體積,從而得出結(jié)論,但實驗時,應(yīng)注意:可燃物必須是過量的;裝置的氣密性必須好;燃燒完畢,必須要等裝置冷卻至室溫等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

42、如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.下列敘述不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2002?山東)如圖是測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的裝置.將一鐘罩放入盛水的水槽中,點燃燃燒匙里的藥品,立即插入鐘罩內(nèi),同時塞緊橡皮塞,反應(yīng)結(jié)束后鐘罩內(nèi)水面上升了1/5體積.現(xiàn)有:①硫粉②紅磷③木炭粉,燃燒匙中的藥品最好選用( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置.
(1)裝置連接好后應(yīng)選
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
后放入藥品.
(2)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可選用
C
C
(填標號)
A、木炭B、鐵絲C、紅磷D、蠟燭
(3)把裝滿燃燒藥品的燃燒匙伸入集氣瓶中,塞緊橡皮塞,此時看到的主要現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量的白煙
產(chǎn)生大量的白煙
,該反應(yīng)的文字表達式是
紅磷+氧氣
 點燃 
.
 
五氧化二磷
紅磷+氧氣
 點燃 
.
 
五氧化二磷

(4)燃燒停止一段時間后,打開止水夾,進入集氣瓶的水約占集氣瓶總?cè)莘e的
五分之一
五分之一

(5)若實驗后發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果與實際值相差較大,可能的原因是
紅磷用量不足
紅磷用量不足
(填一種即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是測定空氣中氧氣的含量的實驗:(友情提示:本實驗采用灼燒銅絲的方法)
(1)為什么加熱時,要同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞?
使氧氣得到充分反應(yīng)
使氧氣得到充分反應(yīng)

(1)如果在由兩個針筒組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有30mL空氣,停止加熱后冷卻至室溫,將氣體全部推至一注射器中,注射器內(nèi)氣體體積為
24
24
mL,則消耗掉的氧氣的體積為
6
6
mL.由此可以得出結(jié)論:
氧氣占空氣體積的
1
5
氧氣占空氣體積的
1
5

(3)小童同學(xué)在實驗結(jié)束后觀察到注射器內(nèi)剩余23mL氣體,而小宣同學(xué)的是28mL,你認為是什么原因造成這種差別?
裝置的氣密性不好,交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞時少量空氣排出;銅絲太少,反應(yīng)時間不夠,加熱溫度不夠,未交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞,加入的銅絲的量不足,沒有完全消耗掉氧氣,讀數(shù)時沒有冷卻至室溫等;都可以造成數(shù)據(jù)的差異;
裝置的氣密性不好,交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞時少量空氣排出;銅絲太少,反應(yīng)時間不夠,加熱溫度不夠,未交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞,加入的銅絲的量不足,沒有完全消耗掉氧氣,讀數(shù)時沒有冷卻至室溫等;都可以造成數(shù)據(jù)的差異;

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置圖:
(1)燃燒匙內(nèi)的紅磷要足量,否則會造成
所測氧氣的含量不足空氣體積
1
5
所測氧氣的含量不足空氣體積
1
5
后果.
(2)燃燒匙內(nèi)的紅磷能否換成木炭,原因是
不能用木炭代替紅磷的原因是木炭燃燒后會生成二氧化碳氣體,裝置內(nèi)氣體壓強保持不變,水不會進入集氣瓶
不能用木炭代替紅磷的原因是木炭燃燒后會生成二氧化碳氣體,裝置內(nèi)氣體壓強保持不變,水不會進入集氣瓶

(3)從該實驗中還能得出瓶內(nèi)剩余的氣體具有的性質(zhì)是
不燃燒也不支持燃燒,不易溶于水
不燃燒也不支持燃燒,不易溶于水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案