【題目】“有山有水、依山伴水、顯山露水”是遂川獨特的魅力。下列關(guān)于水的說法不正確的是( )

A. 水是一種常見的溶劑 B. 電解水是驗證水的組成的方法之一

C. 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) D. 過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)

【答案】D

【解析】

A、水能夠溶解多種物質(zhì)，是一種常見的溶劑，該選項說法正確；

B、電解水生成氫氣和氧氣，是驗證水的組成的方法之一，該選項說法正確；

C、水是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，因此水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)，該選項說法正確；

D、過濾能除去天然水中不溶于水的雜質(zhì)，不能除去溶于水的雜質(zhì)，該選項說法不正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。
實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題：
（1）上面的實驗證明了氧氣有的性質(zhì)，同時也證明了氮氣有哪些化學(xué)性質(zhì)？ ；
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是。（回答一點即可）
（3）小亮同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是： 。
（4）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置。其中氣球的作用是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不科學(xué)的是

A. 室內(nèi)起火后，立即打開門窗

B. 進入久未開啟的菜窖之前先做燈火實驗

C. 夜晚發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⒓搓P(guān)閉閥門

D. 發(fā)生火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某品牌礦泉水的標(biāo)簽，回答下列問題．
（1）鈣、鎂和鉀等指的是（填序號）．
A.分子
B.原子
C.元素
（2）已知鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，則Mg2+的質(zhì)子數(shù)為 ．
（3）已知偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3 ， 則偏硅酸鈣的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生物理變化而增大的是（ ）

A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸

C. 濃氨水 D. 氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．溴元素的相關(guān)信息如圖一所示，回答下列問題：
（1）溴的相對原子質(zhì)量是 ．
（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號）．
（3）溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為： ．
（4）若圖二中C表示離子，則離子符號是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)。下列說法中正確的是（ ）

A. 它們是同種物質(zhì) B. 它們的原子排列方式不同

C. 它們都能導(dǎo)電 D. 常溫下它們都能與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法不合理的是（　　）

A. 炒菜時油鍋里的油著火，可用鍋蓋蓋滅

B. 降低可燃物的著火點是滅火的一條途徑

C. 煤礦礦井、面粉加工廠、加油站等場所應(yīng)嚴(yán)禁煙火

D. 圖書室著火可用二氧化碳滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于混合物的是（ ）

A. 冰水混合物 B. 液氧 C. 稀有氣體 D. 二氧化硫

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同步練習(xí)冊答案