【題目】垃圾是放錯(cuò)位置的資源。下圖是某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理的部分工藝流程。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)回收塑料可以減少“白色污染”。塑料屬于合成材料,下列物質(zhì)屬于合成材料的是

A.棉花 B.羊毛 C.蠶絲 D.尼龍

(2)焚燒垃圾發(fā)電時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫污染環(huán)境,可以用石灰乳吸收,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該原理(已知:二氧化硫與石灰乳反應(yīng)生成CaSO3和水)。

(3)沼氣化得到的甲烷是一種常用的燃料。

①寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式。

②請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

點(diǎn)燃甲烷氣體,把用澄清石灰水 潤(rùn)濕的燒杯罩在火焰上方

燒杯內(nèi)壁有白色物質(zhì)出現(xiàn)

甲烷中含有

(4)回收到的非鐵金屬可用于實(shí)驗(yàn)室中學(xué)生的探究性實(shí)驗(yàn)。

康康選取一定量的含有銅、鋁和鋅的非鐵金屬,加入到一定量的AgNO3溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾。

若反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色,則向所得固體中滴加稀鹽酸_ (填“有”或“沒(méi)有”)氣泡產(chǎn)生。

若向所得固體中滴加稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有哪些溶質(zhì) (寫(xiě)化學(xué)式)

(5)金屬鐵的回收利用,一定程度可減少“溫室氣體”的排放。

工業(yè)煉鐵時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳,對(duì)環(huán)境有一定的影響。如果煉出56t鐵,則理論上排放二氧化碳多少噸?(以赤鐵礦為例,其主要成分是氧化鐵)

【答案】(1)D(2)SO2 + Ca(OH)2 == CaSO3+ H2O(3)CH4 + 2O2CO2 + 2H2O 有碳元素

(4)①?zèng)]有 Al(NO3)3 Zn(NO3)2 (5)66t

【解析】

試題分析:(1)回收塑料可以減少“白色污染”。塑料屬于合成材料,D.尼龍屬于合成材料(2)焚燒垃圾發(fā)電時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫污染環(huán)境,可以用石灰乳吸收的化學(xué)方程式為SO2 + Ca(OH)2 == CaSO3+ H2O (3)①甲烷燃燒的化學(xué)方程式的化學(xué)方程式為CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O點(diǎn)燃甲烷氣體,把用澄清石灰水 潤(rùn)濕的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁有白色物質(zhì)出現(xiàn),說(shuō)明含甲烷中含有碳元素(4)①選取一定量的含有銅、鋁和鋅的非鐵金屬,加入到一定量的AgNO3溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾。 若反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明金屬鋁和金屬鋅反應(yīng)完全,金屬銅參與反應(yīng)了,則向所得固體中滴加稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,若向所得固體中滴加稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有Al(NO3)3 、Zn(NO3)2 。

(5)設(shè):理論上排放二氧化碳的質(zhì)量為x

3CO+Fe2O32Fe+3CO2

112 132

56 t x

x = 66 t

答:理論上排放二氧化碳的質(zhì)量為66 t。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列為一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是

A.我是紫紅色固體 B.我在自然界中硬度最大

C.我在常溫下是氣體 D.我會(huì)生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一瓶無(wú)色透明的液體,經(jīng)分析只含有氫元素和氧元素,有關(guān)這瓶液體的說(shuō)法正確的

①可能是混合物 ②一定是氧化物

③可能是化合物 ④一定含氫分子

⑤可能是單質(zhì) ⑥在一定條件下可能有氧氣產(chǎn)生

A. ①②③⑥ B.①③④⑥ C. ①②③⑤ D. ①③⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4)混合,在常溫下通過(guò)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體

試回答:

(1)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

通過(guò)發(fā)生裝置A和B的對(duì)比,可總結(jié)出選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是_____________和_____________.

②若用C裝置收集硫化氫氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為_(kāi)___,原因是________________________;

③為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性,可以將該氣體通入裝置D,D中所盛的試劑應(yīng)該是_____________________,現(xiàn)象是_______________________________;

④做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可以將其通入裝置E吸收,E中漏斗的作用為_______________________________________________;

(2)工業(yè)上用候氏制堿法制得的純堿樣品中含有一定量的氯化鈉,F(xiàn)稱取只含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品23.3g,放入盛有146g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為160.5g。試計(jì)算:所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】LiCoO2(鈷酸鋰)主要用于制造手機(jī)、筆記本電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料。已知LiCoO2中Li元素的化合價(jià)為+1,則Co元素的化合價(jià)為

A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.通過(guò)焚燒塑料減少“白色污染”

B.可以用熟石灰來(lái)改良酸性土壤

C.煤燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/span>

D.用一氧化碳做燃料可防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”。某探究小組發(fā)現(xiàn)若反應(yīng)過(guò)快,產(chǎn)生的氣體不易及時(shí)收集,為探究影響過(guò)氧化氫溶液分解快慢的因素,于是進(jìn)行了如下探究:

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化氫溶液分解快慢與哪些因素有關(guān)呢?

【猜想與假設(shè)】猜想一:可能與過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);

猜想二:可能與 有關(guān);

猜想三:可能與是否用催化劑有關(guān)。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】該探究小組用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液在不同溫度時(shí)進(jìn)行四次實(shí)驗(yàn).記錄所生成的氧氣體積和反應(yīng)所需時(shí)間,記錄數(shù)據(jù)如下表.

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

過(guò)氧化氫的

質(zhì)量分?jǐn)?shù)

過(guò)氧化氫溶液

體積(mL)

溫度

二氧化錳

的用量/g

收集氧氣

的體積/ml

反應(yīng)所需

的時(shí)間/s

5%

1

20

0.1

4

16.75

15%

1

20

0.1

4

6.04

30%

5

35

2

49.21

30%

5

55

2

10.76

【收集證據(jù)】要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)組合是

(選填“實(shí)驗(yàn)序號(hào)”)。由實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是: 。

【解釋與結(jié)論】(1)通過(guò)探究,了解控制過(guò)氧化氫分解快慢的方法。請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣的化學(xué)方程式為: 。(2)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減緩反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,所產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量 。(填“減小”、“增大”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中處處充滿化學(xué).下列說(shuō)法正確的是

A.食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血

B.用細(xì)沙滅火降低了可燃物著火點(diǎn)

C.洗潔精清除油污利用了乳化作用

D.施用大量的化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.C的溶解度隨溫度的升高而減小

B.t2時(shí)A、B、C的溶解度大小為A=B>C

C.t2A、B、C的飽和溶液降溫到t1時(shí),A、C兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.為20%。

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