裝滿氧氣的集氣瓶如圖放置（固定裝置省去），并將帶火星的木條迅速伸入到底部，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中比乙瓶中燃燒更旺，上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：

（1）________.

（2）________.

氧氣的密度比空氣的密度大氧氣能助燃 【解析】 氧氣的密度比空氣的密度大，收集后瓶口要向上．如果瓶口向下的話，則收集的氧氣可能會逸出。甲圖中瓶口向上，而乙圖瓶口向下，故乙圖中的氧氣含量少，氧氣又能使帶火星的木條復(fù)燃，因而在甲中燃燒比在乙更旺。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué) 5.1初步認(rèn)識化學(xué)元素 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列各元素，元素符號的大寫字母相同的一組是（   ）

A. 鈣、鈉、鋇 B. 氖、鎂、鐵 C. 鋇、鋅、鈉 D. 鈣、銅、氯

D 【解析】 A、鈣、鈉、鋇三種元素的元素符號分別是Ca、Na、Ba，第一個字母不同，故選項錯誤； B、氖、鎂、鐵三種元素的元素符號分別是Ne、Mg、Fe，第一個字母不同，故選項錯誤； C、鋇、鋅、鈉三種元素的元素符號分別是Ba、Zn、Na，第一個字母不同，故選項錯誤； D、鈣、銅、氯三種元素的元素符號分別是Ca、Cu、Cl，第一個字母相同，故選項正確。故選D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級上學(xué)期月月清化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于O2的說法或做法不科學(xué)的是

A．常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2

B．工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2

C．加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑

D．驗滿氧氣時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口

A 【解析】 試題A、空氣中的氧氣，被不支持燃燒的氮?dú)鉀_淡了，不能用帶火星的木條來檢驗、故A錯誤； B、工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2．故B正確； C、空氣含有大量的氧氣，工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取氧氣．故C正確； D、驗滿氧氣時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口故D正確．故選A．

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 4.3水資源的開發(fā)、利用和保護(hù) 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列說法中正確的是（ ）

A. 水有自凈作用，因此不會被污染

B. 水資源非常豐富，無需節(jié)約用水

C. 只要是無色、透明的水，就一定未被污染

D. 隨著社會的發(fā)展，人類需水量將會不斷增加

D 【解析】 正確答案：D A．不正確，水有自凈作用，但自凈能力很有限，因此水很容易被污染 B．不正確，水資源非常有限，需節(jié)約用水 C．不正確，水能溶解多種物質(zhì)，形成的溶液都是無色、透明的，被污染后憑肉眼無法看出 D．正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 4.3水資源的開發(fā)、利用和保護(hù) 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是（ ）

A．園林噴灌、滴灌

B．工業(yè)用水重復(fù)使用

C．口杯接水刷牙

D．用流動水為西瓜降溫

D 【解析】 試題可以根據(jù)節(jié)約用水方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論． 【解析】 A、園林噴灌、滴灌可以節(jié)約用水，故不符合題意． B、工業(yè)用水重復(fù)使用可以節(jié)約用水，故不符合題意． C、口杯接水刷牙可以節(jié)約用水，故不符合題意． D、用流動水為西瓜降溫是一種浪費(fèi)水的行為，不宜提倡，故符合題意． 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué)2.3氧氣的性質(zhì)同步練習(xí)題 題型：填空題

通常狀況下，氧氣是一種________色、________味的________體，________溶于水；標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣________．

無；無；氣；不易；大 【解析】 氧氣是無色無味，不易溶于水的氣體，密度比空氣的略大。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué)2.3氧氣的性質(zhì)同步練習(xí)題 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是( )

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C．銅在空氣中加熱生成氧化銅 D．CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)生成白色沉淀

B 【解析】A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，故錯誤。 B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，正確。 C．銅在空氣中加熱生成黑色固體，而氧化銅屬于結(jié)論，不屬于現(xiàn)象。錯誤。 D．CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)應(yīng)該生成藍(lán)色沉淀，錯誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級化學(xué)上冊第四章 生命之源--水測試卷 題型：單選題

甲物質(zhì)是一種重要的有機(jī)化工原料．甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如圖．則下列說法中正確的是（ ）

A．反應(yīng)前后分子的種類、個數(shù)不變

B．乙是氧化物

C．生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是1：1

D．甲的化學(xué)式可能為CH2O

D 【解析】 試題A、反應(yīng)前乙是氧分子，變成了丙﹣二氧化碳分子和丁﹣水分子，因此反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，故選項錯誤；B、乙分子是兩個氧原子構(gòu)成的氧分子，因此屬于單質(zhì)，故選項錯誤；C、生成物是二氧化碳和水，由于不確定甲的化學(xué)式，因此無法確定二者的質(zhì)量比，故選項錯誤；D、甲的化學(xué)式可能是CH2O，和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水，符合微觀示意圖的反應(yīng)關(guān)系，故選項正確；故選項為：D

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 8.3二氧化碳的實驗室制法 同步練習(xí)題 題型：綜合題

科學(xué)實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑．圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置．

（1）圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的________ 儀器相同（填儀器名稱）．

（2）通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍，“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是________ 

（3）用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗，消耗了1.46g10%的鹽酸．請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？________

分液漏斗藥品用量少，產(chǎn)生的廢棄物也少，操作方便0.088g． 【解析】 （1）根據(jù)圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的分液漏斗儀器相同進(jìn)行解答； （2）根據(jù)采用“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是藥品用量少，產(chǎn)生的廢棄物也少，方便操作進(jìn)行解答； （3）根據(jù)化學(xué)方程式中使用的氯化氫質(zhì)量可求得生成CO2的質(zhì)量。 （1）圖乙中微型塑料滴管在實驗中能隨時添加液體，并能控制液體的...

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