【題目】粗鹽中常含有CaCl2、MgCl2和可溶性的硫酸鹽等。除雜操作中為了保證反應(yīng)完全,所加試劑都應(yīng)適當(dāng)過(guò)量。如圖是粗鹽提純的簡(jiǎn)單流程。
X、Y、Z、W代表所加溶液,X、Y、Z、W分別是( 。
A.BaCl2 Na2CO3 NaOH HCl
B.Na2CO3 BaCl2 HCl NaOH
C.Na2CO3 BaCl2 NaOH HCl
D.NaOH Na2CO3 HCl BaCl2
【答案】A
【解析】
鎂離子用氫氧根離子沉淀,加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液可以將鎂離子沉淀;硫酸根離子用鋇離子沉淀,加入過(guò)量的氯化鋇溶液可以將硫酸根離子沉淀;至于先除鎂離子,還是先除硫酸根離子都可以;鈣離子用碳酸根離子沉淀,除鈣離子加入過(guò)量的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)化為沉淀,但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后,這樣碳酸鈉會(huì)除去反應(yīng)剩余的氯化鋇;完全反應(yīng)后,再進(jìn)行過(guò)濾,最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子。
由加入碳酸鈉溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后,可以排除BCD三個(gè)選項(xiàng),X、Y、Z、W可以分別是BaCl2、Na2CO3、NaOH、HCl。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碘化鉀(KI)保存不當(dāng)會(huì)變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究KI變質(zhì)的因素。
(提出問題1)KI變質(zhì)的條件是什么?
(查閱資料)
①KI為白色粉末,暴露在空氣中或久置會(huì)被氧化為碘(I2)而泛黃變質(zhì)。
②碘水中含較多KI時(shí),滴加淀粉溶液顯紫色或藍(lán)紫色
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))分別取適量KI于燃燒匙中,再分別放入盛有不同物質(zhì)的集氣瓶中,塞緊膠塞,若干天后觀察。繼續(xù)實(shí)驗(yàn):取實(shí)驗(yàn)1中少量微黃固體溶解,加入淀粉溶液,溶液變紫色。取實(shí)驗(yàn)4中少量黃色固體溶解,加入淀粉溶液,溶液變紫色。
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | 實(shí)驗(yàn)4 |
固體變潮、表面變微黃 | 固體無(wú)明顯現(xiàn)象 | 固體變潮、無(wú)其他明顯現(xiàn)象 | 固體變潮、表面變黃 |
(解釋與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)3的目的是_________________。
(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)__________,可以得出KI變質(zhì)一定與水有關(guān)。
(3)從上述實(shí)驗(yàn)可推知,KI變質(zhì)的條件是_____________。
(提出問題2)CO2的作用是什么?
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))分別取10mL同濃度的KI溶液于3支試管中,再向試管2中通入CO2,向試管3中滴加幾滴鹽酸;分別測(cè)溶液的pH;幾分鐘后,觀察溶液的顏色;再向試管中滴入淀粉溶液,觀察溶液的顏色。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下,較長(zhǎng)時(shí)間后,觀察到試管1中溶液變?yōu)樽仙?/span>
試管序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
溶液pH | pH=8.5 | pH=6.5 | pH=4.5 |
溶液顏色 | 無(wú)色 | 淺黃色 | 黃色 |
滴加淀粉溶液后的顏色 | 無(wú)色 | 紫色 | 深紫色 |
(解釋與結(jié)論)
(4)試管1實(shí)驗(yàn)的目的是____________。
(5)CO2在KI變質(zhì)過(guò)程中的作用是__________________。
(反思與評(píng)價(jià))
(6)探究KI變質(zhì)條件時(shí),同學(xué)們排除了氮?dú)夂拖∮袣怏w的影響,其原因是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn),研究物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)A中無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色,證明碳酸鈉溶液顯_____性。
(2)B中產(chǎn)生大量氣泡的原因是_____(用化學(xué)方程式解釋)。
(3)碳酸鈉溶液在鑒別C、D中的物質(zhì)時(shí),依據(jù)的不同現(xiàn)象是_____。
(4)E中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用pH傳感器探究鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)。測(cè)定結(jié)果如圖所示:
(1)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)向燒瓶中緩慢注入稀鹽酸,能說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是_____。
(3)60s時(shí),向燒瓶中加入過(guò)量碳酸鈉溶液,則燒瓶?jī)?nèi)溶液中的溶質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《2015年世界與中國(guó)能源展望》中提出,全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。下列是我國(guó)能源結(jié)構(gòu)變化的調(diào)整圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)化石燃料是目前應(yīng)用最廣泛的能源,但不可再生且燃燒會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染;剂习、石油和_____。
(2)從2015、2030、2050年能源結(jié)構(gòu)變化看,所占比例增加最多的是_____。
(3)在新能源開發(fā)中,化學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用。近年,中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑,通過(guò)下圖示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油(圖中c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型)。
①在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下,環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了一種化合物,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②觀察圖中c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型,發(fā)現(xiàn)c和d的分子組成完全相同,但其分子結(jié)構(gòu)不同,化學(xué)上將其稱為同分異構(gòu)體。你認(rèn)為c和d的化學(xué)性質(zhì)_____(填“是”或“否”)完全相同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( )
A.酒精作燃料的反應(yīng): 氧化反應(yīng)
B.用鹽酸除鐵銹: 置換反應(yīng)
C.生石灰作干燥劑: 化合反應(yīng)
D.用小蘇打治療胃酸過(guò)多: 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和必要的用品,請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問題:
(1)若用上述藥品制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)儀器a的名稱是_____,在制二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是_____。
(3)若用上述藥品制取二氧化碳,選擇的裝置是_____(填字母)
(4)在制氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到液面下的導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí),接下來(lái)的操作_____,待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口。
(5)若要除掉二氧化碳中混有的氯化氫氣體,得到純凈的二氧化碳,需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接兩個(gè)F裝置,裝置中的藥品名稱依次是_____和_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)的意義表述正確的是( )
A.2O---兩個(gè)水分子B.2H---兩個(gè)氫元素
C.---兩個(gè)氧原子D.---鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳同學(xué)通過(guò)查閱資料,設(shè)計(jì)如圖所示裝置,測(cè)定空氣中氧氣含量。已知廣口瓶有效容積為146mL,實(shí)驗(yàn)45分鐘后打開止水夾,水從燒杯流入廣口瓶中的體積為29mL。則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____(精確到0.1%);該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼行Ы鉀Q拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中的汞污染問題_____(填“能”或“否”);該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的原理是_____。(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹)
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