8.質量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題.
(1)化學反應前后肯定沒有變化的是B (填字母序號)
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D.②③⑤
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質種類  ⑤原子種類  ⑥物質的總質量
(2)請回憶你學習過的“質量守恒定律”的實驗探究,并按要求完成實驗方案一和實驗方案二.
(下表中“實驗結論”選填“=”“>”“<”符號)
實驗方案方案一(A圖)方案二(B圖)
反應現(xiàn)象鐵釘表面有紅色固體生成,
溶液由藍色變成淺綠色.
有氣體生成
反應前的總質量m1n1
反應后的總質量m2n2
實驗結論分析m1=m2n1>n2
將兩個實驗結果進行討論對比時,有同學分析:有一個方案觀察到天平不平衡,是因為生成的氣體逸出.在反應物不變的前提下,要使天平平衡,你對該方案的改進措施是在密閉的容器中進行實驗,氣體不會逸出.
(3)有同學認為白糖和水混合前后的質量也相等,說明該實驗也能驗證質量守恒定律,這種說法對嗎,為什么?因為兩種物質未參加化學反應,所以不能驗證質量守恒定律.

分析 (1)化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變;
(2)實驗方案一,鐵和硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵,此反應沒氣體產(chǎn)生反應盤中物質質量不會減少,所以天平仍平衡;
實驗方案二,根據(jù)碳酸鉀和硫酸反應的生成物判斷實驗現(xiàn)象;如果反應中有氣體生成,氣體逸出導致反應盤中物質質量減少,天平會失去平衡;若想看到天平平衡,應該考慮使用氣體不會逸出的實驗裝置.
(3)根據(jù)質量守恒定律只適合于化學反應進行解答.

解答 解:(1)反應前后原子數(shù)目不變,元素種類不變,原子種類不變,物質的總質量不變;反應前后分子數(shù)目可能改變,也可能不變,物質種類一定改變.
故填:B.
(2)實驗方案一,鐵和硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵,此反應沒氣體產(chǎn)生反應盤中物質質量不會減少,故天平仍平衡,ml=m2;實驗方案二,碳酸鉀和硫酸的反應的化學方程式為:K2CO3+H2SO4=K2SO4+CO2↑+H2O,因此反應過程中,看到的現(xiàn)象是:有氣體生成;左盤中由于氣體逸出,物質質量減少,天平失去平衡,故nl>n2;在這個實驗中,若想看到天平平衡,我們應在密閉的容器中進行實驗,氣體不會逸出.
(3)質量守恒定適用于化學反應,而白糖和水混合屬于物理變化,所以不能驗證質量守恒定律.
故答案為:
(1)B;(2)實驗方案一,ml=m2;實驗方案二,nl>n2;生成的氣體逸出;在密閉的容器中進行實驗,氣體不會逸出.
(3)因為兩種物質未參加化學反應,所以不能驗證質量守恒定律.

點評 化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎.

練習冊系列答案
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①鐵粉只能跟兩種溶質中的哪種反應CuC12,原因是鋅的金屬活動性排在鐵的前面,方程式CuC12+Fe=FeC12+Cu.
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3.下列做法能達到實驗目的是( 。
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D.
證明質量守恒定律:雙氧水和MnO2按如圖完成實驗

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13.在我國南方所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質.某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
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(1)可以除去顆粒較小的不溶性雜質的步驟是過濾.
(2)加明礬的作用是吸附水中懸浮性雜質,使之沉降.
(3)如圖所示為過濾的操作實驗,請按要求回答下列問題:
①該操作還缺少一種儀器,其作用是引流.
②除缺少一種儀器外,圖中還有一處錯誤是漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁.
③過濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損(寫一條即可)
④改正錯誤后,該居民發(fā)現(xiàn)過濾速率越來越慢,其原因可能是濾紙上附著大量的不溶物(寫一點即可)
⑤要檢驗過濾后得到的凈水是硬水還是軟水,需用肥皂水來檢驗.

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20.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈:②集氣瓶.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B(填字母標號,下同)做發(fā)生裝置,;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.若用排水法收集氧氣時,當氣泡連續(xù)、均勻冒出時再開始收集.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,用可用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,測量時氣體應從b(填“a”或“b”)進入F中.

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17.下列變化屬于物理變化的是(  )
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18.決定元素的種類和元素化學性質的分別是( 。
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C.核內質子數(shù)和核外電子數(shù)D.相對原子質量和微粒所帶電荷數(shù)

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