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15．2015年12月鄭州“上合峰會”期間，政府為了改善大氣環(huán)境，采取了很多措施；如關停周邊電廠和水泥廠，市內車輛限行等．請作答以下問題：
（1）電廠煤不充分燃燒會帶來很多污染物，為了使煤充分燃燒，可以采取哪些措施？（寫出一條即可）
（2）乙醇是一種“綠色能源”，汽車使用乙醇汽油有利于保護環(huán)境．請寫出乙醇完全燃燒的化學方程式．

分析 （1）根據(jù)促進可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，進行分析解答．
（2）乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應的化學方程式即可．

解答 解：（1）電廠煤不充分燃燒會帶來很多污染物，為了使煤充分燃燒，可以采用將煤制成煤粉，或鼓入空氣的方法．
（2）乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
故答案為：（1）將煤制成煤粉（或鼓入空氣等）；（2）C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

點評 本題難度不大，掌握促進可燃物燃燒的方法、化學方程式的書寫方法是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
③紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣，該氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．
 （2）某含有許多可溶性和不溶性雜質的天然水，經吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會有水垢生成，則這種煮沸前經初步凈化處理后的水是硬水（填“軟水”或“硬水”）．
（3）下列有關水資源認識的敘述，錯誤的是C．
A．水體污染加劇了淡水資源危機      B．節(jié)約用水是每個公民應盡的義務
C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D．天津屬極度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，甲、乙兩位同學分別設計了如下兩個實驗方案：（已知碳酸鈣在900℃左右可分解生成氧化鈣和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；石灰石樣品中的雜質受熱不分解，且不與酸反應）
方案一：①稱取石灰石樣品質量8g；②用酒精燈加熱樣品，直至質量不再改變；③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質量6.9g；④計算．
方案二：①稱取石灰石樣品質量8g；②加入質量分數(shù)為7.3%的鹽酸100g，使碳酸鈣完全反應；③向反應后的溶液中加入含溶質3.2g的氫氧化鈉溶液，恰好中和多余的鹽酸；④計算．
請回答下列有關問題：
（1）經過討論，他們認為上述方案中，切實可行的是方案二．不選用方案一的原因是：用酒精燈難以讓碳酸鈣完全分解．
（2）求方案二樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．含碳物質與我們的生活息息相關．

（1）下列物質中均含有碳元素，其中屬于單質的是B（填字母序號，下同），屬于氧化物的是A．
（2）干冰可作制冷劑，主要是利用了它的物理（填“物理”或“化學”）性質．
（3）隨著人們對大氣環(huán)境的關注，活性炭纖維防護口罩走進人們的生活．由于活性炭具有吸附性，因此有良好的防毒、除臭等功效．
（4）“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放，體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念．下列符合“低碳生活”的是AB（填字母序號）．
A．日常起居中，長時間不用電器時，要關閉電源
B．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車
C．講究衛(wèi)生，在餐廳用餐時，盡量多地使用一次性餐具．
（5）CO和CO2組成元素相同，但性質有顯著差異．
CO2能夠滅火，而CO具有可燃性，點燃前應驗純，CO燃燒反應的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（6）CO2也是寶貴資源：在一定條件下，CO2與NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時還有水生成，該反應的化學方程式是CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于化學與生活的說法不正確的是（　　）
A．酶是一類重要的蛋白質
B．纖維素不屬于“六大營養(yǎng)素”
C．人體中的鈉元素一半以Na+的形式存在于細胞外液中
D．網狀結構的高分子材料具有熱固性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列設計的實驗方案中（括號中為方法或試劑），你認為可行的是（　　）
A．鑒別二氧化碳和氮氣（燃著的木條）
B．制取比較純凈的氧氣（排水法收集）
C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（點燃）
D．分離高錳酸鉀中混有的錳酸鉀（加水溶解，過濾）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉溶液等五種物質，存在著如圖所示的相互反應或轉化關系（圖中“-”表示兩端物質間可以發(fā)生化學反應．“→”表示物質間存在相應的轉化關系．）下列判斷合理的是（　�。�
A．丙可能是碳酸鈉溶液B．丁可能是氫氧化鈣溶液
C．乙必須通過置換反應轉化為鐵D．甲和丁的反應一定是中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖所示（部分生成物已省略）．A、C是無色氣體，且含有相同的元素，B是紅棕色固體，F(xiàn)的溶液呈淺綠色．
（1）寫出F溶液中溶質的化學式FeSO4•
（2）寫出反應①的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2↑
（3）寫出反應②的化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O•

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作中錯誤的是（　�。�
A．
 點燃酒精燈		B．
  滴加溶液		C．
  量筒讀數(shù)		D．
   放置滴管

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