5.鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生反應的過程,銹的主要成分是Fe2O3?xH2O.某化學興趣小組在實驗室中用足量一氧化碳還原鐵銹,裝置如下圖,酒精燈b的作用是點燃多余的一氧化碳,防止污染空氣.

【實驗操作】該實驗開始時,要先通一氧化碳,目的是排凈裝置中的空氣,防止爆炸.
【現(xiàn)象分析】實驗過程中,觀察到玻璃管中固體紅色粉末逐漸變黑,澄清石灰水變渾濁,證明一氧化碳還原了鐵銹,寫出化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【提出問題】一氧化碳還原鐵銹的固體產(chǎn)物是鐵嗎?
【實驗設計】上述反應進行完全后,冷卻到室溫,取少量管中的固體,加入稀鹽酸,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則證明有鐵生成.該小組同學按上述設計進行實驗,并未觀察到預期現(xiàn)象.
【查閱資料】氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵.
【實驗反思】的實驗中,若要得到鐵可適當提高反應溫度和延長反應時間.上圖所示實驗裝置中,應作的一處修改是將酒精燈a換成酒精噴燈.
【重新實驗】該小組同學用修改后的裝置重新進行實驗,完全反應后,冷卻到室溫,取少量玻璃管中的固體,加入硫酸銅溶液,觀察到有紅色固體析出,證明有鐵生成.
【拓展應用】該小組同學用修改后的裝置進行赤鐵礦的實驗,使赤鐵礦中的氧化鐵全部轉變?yōu)殍F(已知赤鐵礦中的雜質不與反應),測得下列數(shù)據(jù):
①反應前玻璃管和內盛赤鐵礦粉末的總質量70.0g(玻璃管的質量為60.0g);
②反應后玻璃管和內盛固體的總質量67.6g(冷卻到室溫稱量).則該赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)為80%.

分析 根據(jù)已有的鐵生銹的知識進行分析解答,鐵在與水和氧氣并存時易生銹.根據(jù)一氧化碳有毒,直接排放會污染空氣來分析解答;
【實驗操作】根據(jù)一氧化碳的可燃性分析;
【現(xiàn)象分析】根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的現(xiàn)象來分析;
【實驗設計】根據(jù)金屬的性質來分析;
【實驗反思】一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可適當提高反應溫度和延長反應時間,從而考慮裝置的改進;
【重新實驗】根據(jù)金屬的化學性質來分析;
【拓展應用】根據(jù)減少的質量為氧化鐵中氧元素的質量以及化學方程式來分析.

解答 解:鐵在與水和氧氣并存時易生銹,故填:氧氣、水蒸氣(或O2、H2O)
如果通入的CO過量,有毒的一氧化碳就會沿導管排入大氣中,所以尾氣要處理后排入大氣.用酒精燈將其點燃,是為了防止造成空氣的污染,故填:點燃多余的一氧化碳,防止污染空氣;
【實驗操作】一氧化碳具有可燃性,如果不純可能發(fā)生爆炸,實驗開始時,要先通一氧化碳,排凈裝置中的空氣,防止爆炸.故填:排凈裝置中的空氣,防止爆炸;
【現(xiàn)象分析】氧化鐵在一氧化碳的還原作用下,由紅色氧化鐵粉末逐漸變成黑色鐵粉末;除生成鐵以外,還生成二氧化碳氣體,二氧化碳與澄清石灰水反應,使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下,生成鐵和二氧化碳,配平即可.化學方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故填:紅色粉末逐漸變黑;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【實驗設計】鐵能與酸反應生成氫氣,所以若有鐵存在,會看到有氣泡產(chǎn)生,故填:有氣泡產(chǎn)生;
【實驗反思】一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可適當提高反應溫度和延長反應時間.上圖所示實驗裝置中,應作的一處修改是將酒精燈a換成酒精噴燈.
故填:將酒精燈a換成酒精噴燈(或給酒精燈a加網(wǎng)罩);
【重新實驗】除上述方案,還可以采取另一種實驗方案,所用的試劑是硫酸銅溶液,鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵;所以,可通過觀察是否有紅色固體生成,判斷黑色固體中是否含金屬鐵;故填:有紅色固體析出;
【拓展應用】玻璃管中固體減少的質量即為氧化鐵中鐵元素的質量:70.0g-67.6g=2.4g;
設氧化鐵的質量為x,則
3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2?固體質量減少
    160                    112         160-112=48
     x                                               2.4g
$\frac{160}{x}=\frac{48}{2.4g}$
x=8.0g
該赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)為$\frac{8.0g}{70.0g-60.0g}×100%$=80%
故填:80%.

點評 本題綜合性較強,較全面的考查了一氧化碳還原氧化鐵,尤其是利用數(shù)據(jù)對混合物的判斷增加了試題難度,掌握反應前后元素的質量不變,并會結合方程式分析即可順利解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.濃硫酸可作某些氣體的干燥劑,但不能干燥NH3;(填化學式).在稀釋濃硫酸時,一定要把濃硫酸沿著器壁緩緩注入水中,并不斷攪拌,這樣做的原因是:①濃硫酸溶解于水要放出大量的熱;②水的密度比濃硫酸。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.把一小塊黑色的木炭放在燃燒匙里,伸進盛有氧氣的集氣瓶里,觀察到木炭不能燃燒;再把木炭加熱到發(fā)紅,然后伸進盛有氧氣的集氣瓶里,可觀察到木炭燃燒更旺,發(fā)出白色的光,放出熱量,生成一種無色的氣體,此變化為化學變化,反應的文字表示式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.50g10%的食鹽溶液和30g10%的食鹽溶液混合,混合后所得溶液的溶質質量分數(shù)為( 。
A.20%B.5%C.10%D.無法計算

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.電解18g水,能得到氫氣2g,氧氣16g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某實驗小組的同學在做酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑,因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯中溶液的溶質成分進行探究.
【提出問題】該燒杯中溶液的溶質是什么?
【猜想與假設】猜想Ⅰ:溶液中的溶質只有CaCl2;
猜想Ⅱ:溶液中的溶質有CaCl2、HCl;
猜想Ⅲ:溶液中的溶質有CaCl2、Ca(OH)2;
猜想Ⅳ:溶液中的溶質有CaCl2、Ca(OH)2、HCl.
請寫出燒杯中反應的化學方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.經(jīng)過討論,同學們直接得出“猜想Ⅳ”是不正確的.為了驗證余下的哪一種猜想是正確的,同學們又做了以下實驗.
【進行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量反應后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液.溶液不變紅色.猜想Ⅲ不正確.
②再另取少量反應后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量碳酸鈣.有氣泡產(chǎn)生.猜想Ⅰ不正確.
猜想Ⅱ正確.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列各組固體物質不能用水鑒別的是( 。
A.硫酸銅和氯化鈉B.燒堿和氯化鈉C.熟石灰和生石灰D.碳酸鈣和碳酸鋇

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列詩詞、成語中涉及到化學變化的是(  )
A.風平浪靜B.野火燒不盡,春風吹又生
C.木已成舟D.冰凍三尺,非一日之寒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請在化學用語填空:
(1)氦氣He.
(2)五個碳酸根離子5CO32-
(3)五氧化二磷中氧元素的化合價P2$\stackrel{-2}{O}$5
(4)符號“2CH4”中“4”表示1個甲烷分子中含有4個氫原子.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案