【題目】小明在做過濾操作時，在老師給他的儀器中，他認為還缺少一種，其中老師給的儀器主要有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺，那么他認為缺少的儀器是（ ）

A. 小燒杯 B. 玻璃棒 C. 藥匙 D. 長頸漏斗

【答案】B

【解析】

試題在過濾操作中還需要玻璃棒引流，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】曹旭同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�

A. 提出假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 設(shè)計實驗 D. 做出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向試管中裝粉末狀藥品時,先使試管傾斜,把盛藥品的藥匙送入試管底部,再使試管直立,這樣做的目的是( )

A. 避免藥品沾在試管口和試管壁上 B. 使藥品快速落入試管底部

C. 讓藥品均勻鋪灑在試管里 D. 使操作方便安全

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某原子的最外層上的電子數(shù)為1，則此元素（　�。�

A. 一定是非金屬元素 B. 一定是金屬元素

C. 一定是稀有氣體元素 D. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣文字表達式為 ，
（2）上述裝置中，可用于加熱高錳酸鉀制取氧氣的氣體發(fā)生裝置的是（填儀器裝置下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的或 ， 收集方法的依據(jù)分別是或 ． 檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，從圖中不能獲得的信息是（ ）

A.該元素是非金屬元素
B.該元素的原子序數(shù)為7
C.該元素的相對原子質(zhì)量是14.01
D.氮氣的化學(xué)式為N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如圖1密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示．下列判斷正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B.氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C.過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能治療胃酸過多的是

A. NaCl B. NaOH C. NaHCO3 D. Ca(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進行了如圖所示的實驗．

（1）寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（2）實驗結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】小紅認為：只含氫氧化鈉；
小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
你認為還可能是（寫一種猜想）．
【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理，請說明理由． ．
【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，

你的猜想正確

【實驗分析】小亮同學(xué)針對自己的猜想進行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣泡產(chǎn)生

自己的猜想不成立

你認為小亮同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確？請說明理由． ．
【反思拓展】
①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮所加的反應(yīng)物是否過量；
②通過以上探究，你認為應(yīng)怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道？ ．

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同步練習(xí)冊答案