廚房里的下列變化中,沒有發(fā)生化學變化的是( �。�
A、剩飯發(fā)霉B、米釀成醋
C、消化食物D、榨取果汁
考點:化學變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.
解答:解:A、剩飯發(fā)霉生成有害物質(zhì),屬于化學變化,故選項錯誤;
B、米釀成醋,醋是新物質(zhì),屬于化學變化,故選項錯誤;
C、消化食物生成新物質(zhì),同時釋放能量,屬于化學變化,故選項錯誤;
D、榨取果汁沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項正確;
故選D
點評:本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強,只要抓住關(guān)鍵點:是否有新物質(zhì)生成,問題就很容易解決.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

M元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為圖甲,已知:
(1)M元素的單質(zhì)是空氣的重要組成部分,約占空氣總體積的
1
5
,則x=
 

(2)M元素與圖乙中
 
(填序號)元素不能形成化合物.
(3)請用化學用語表示:3個鉀原子
 
,2個氮分子
 
;
(4)如圖丙是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖,則鋁原子的核電荷數(shù)是
 
,鋁元素的相對原子質(zhì)量是
 
;
(5)物質(zhì)①牛奶②食醋③蔗糖④礦泉水,其中屬于純凈物的是
 
(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

人體所需的元素從食物中攝取不足時,可通過食品添加劑給予補充.如:制成補鈣、補鋅的保健藥劑和制成加碘食鹽等,來增加對這些元素的攝入量.
(1)以上材料中提到的補鈣劑、補鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指:
 
(填序號);
A.單質(zhì)        B.原子        C.離子         D.元素
(2)碳酸鈣是一種價廉高效的補鈣劑.碳酸鈣(化學式為:CaCO3)的相對分子質(zhì)量是
 
,碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從C、H、O、N、P等5種元素中選擇恰當?shù)脑兀没瘜W式按下列要求填空:
(1)空氣中含量最多的物質(zhì)
 
.   
(2)人體中含量最多的物質(zhì)
 

(3)形似足球的單質(zhì)
 
.            
(4)燃燒能生成大量白煙的單質(zhì)
 

(5)含碳燃料不充分燃燒生成的一種有毒氣體
 

(6)天然氣的主要成分
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列鑒別或除雜質(zhì)的方法完全正確的是( �。�
A、CO2氣體中含HCl氣體雜質(zhì)用足量飽和Na2CO3溶液洗氣
B、鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金):滴加鹽酸或灼燒
C、區(qū)別硬水和軟水:滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)
D、CO氣體中含H2氣雜質(zhì)通過灼熱氧化銅除去

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科目:初中化學 來源: 題型:

大蒜是常見的調(diào)味品之一,大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用.大蒜素的化學式為C6H10S3,下列說法不正確的是( �。�
A、大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成
B、大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6:10:3
C、大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成
D、大蒜素屬于有機化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某學生在稱量固體時使用天平的操作示意圖.

(1)請指出其中的錯誤之處有:
 

(2)燒杯的實際質(zhì)量為
 
g.
(3)一個初中生每分鐘大約要吸入7.8L的氧氣,大致需要吸入多少升的空氣?這些空氣折算成質(zhì)量有多少克?已知空氣的密度為1.293克/升?(溫馨提示:按氧氣占空氣的總體積的
1
5
計算,計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位小數(shù).).

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科目:初中化學 來源: 題型:

含碳元素的物質(zhì)在自然界中普遍存在.請回答下列問題:
(1)由于碳原子排列方式不同,由碳原子可構(gòu)成不同的單質(zhì),根據(jù)下表中提供的信息在相應(yīng)的位置上寫出不同單質(zhì)的名稱或化學式:
名稱:
 
化學式:
 
名稱:
 
(2)近幾十年來,大氣中的CO2的含量不斷上升,使全球變暖.導致大氣中CO2的含量上升的主要原因是:
 
 (填序號).
A.人和動物的呼吸 B.大量使用化石燃料和森林遭到破壞 C.植物的光合作用.

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同步練習冊答案
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