如圖為某反應的反應物與生成物的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．關于該反應的敘述中，正確的是（　�。�
A、該反應涉及的所有物質(zhì)都屬于化合物
B、參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：1
C、該反應屬于置換反應
D、該反應前后的原子種類和原子個數(shù)不發(fā)生變化
考點：微粒觀點及模型圖的應用,單質(zhì)和化合物的判別,反應類型的判定
專題：化學反應模擬圖型
分析：A、根據(jù)生成物的微觀構成分析物質(zhì)的類別；
B、根據(jù)反應微觀示意圖，；
C、根據(jù)反應微觀示意圖，由質(zhì)量守恒定律分析生成物的分子個數(shù)比；
D、對比反應前后微粒的構成及變化，分析原子的變化．
解答：解：
A、由兩種生成物的微觀構成可知，一種是由兩種元素組成，一種是一種元素組成為單質(zhì)．故A說錯誤；
B、由反應的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知，．
故參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：2，故B說法錯誤；
C、由反應的微觀示意圖可知，因為不符合“單質(zhì)+化合物=單質(zhì)+化合物”，故該反應不屬于置換反應．故C說法正確；
D、由應前后微粒的構成及變化可知，反應前后原子的種類和數(shù)目都不變．故D說法正確．
故選：D．
點評：本題考查了用微觀模型示意圖表示化學反應的過程，完成此題，可以依據(jù)化學反應的實質(zhì)結(jié)合質(zhì)量守恒定律進行分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，現(xiàn)有t3℃等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，下列有關溶液的敘述正確的是（　�。�
A、從t3℃降溫至t2℃時，a、c溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同
B、從t3℃降溫至0℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為c＞b＞a
C、t3℃時，將等質(zhì)量的三種飽和溶液蒸干，得到固體（不含結(jié)晶水）的質(zhì)量大小順序為a＞b＞c
D、從t3℃降溫至t1℃時，b和c溶液中溶劑質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的化學實驗基本操作中，錯誤的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列處理事故的方法中正確的是（　�。�
A、電器著火用水撲滅
B、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C、廚房煤氣管道泄漏，開燈檢查
D、室內(nèi)失火時，立即打開所有門窗

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于臭氧（O3）和氧氣（O2）的說法正確的是（　�。�
A、它們是由同種分子構成的
B、它們都是由氧元素組成的
C、它們都屬于氧化物
D、它們的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A、因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭的組成中一定含有C元素和H元素
B、因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時破壞這三個條件
C、因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同
D、因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（　　）
A、食品包裝袋中充氮氣以防腐
B、氫氣用作火箭燃料
C、為使氣球漂浮充入氦氣
D、用木炭燒火取暖

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明發(fā)燒去醫(yī)院打吊針時看到一個小朋友不小心把體溫計打碎了，護士趕緊在撒落的汞上撒了一些硫粉，小明通過查找資料對汞有了了解：汞是銀白色的金屬，熔點-38.87℃，沸點356.6℃，汞灑落到地上，人會因為吸入汞的蒸汽而中毒，汞易與硫單質(zhì)化合并生成穩(wěn)定化合物硫化汞（HgS）固體．根據(jù)以上信息回答問題：
（1）汞的物理性質(zhì)：
 
；
（2）寫出汞與硫反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是
 
 （寫化學式），發(fā)生反應的化學方程式為
 
．

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