實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳 的質(zhì)量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.33 | 0.4 | 0.5 | 0.66 | 1 | 1.3 | 2 | 3 |
二氧化錳 與氯酸鉀 的質(zhì)量比 | 1:20 | 1:10 | 1:6 | 1:5 | 1:4 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 3:2 |
生成200mL氧氣時間 (秒) | 235 | 186 | 162 | 147 | 133 | 117 | 143 | 160 | 211 | 244 |
分析 (1)根據(jù)氧氣的溶解性和排出水的體積即為氣體體積來分析
(2)根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)分析,所用時間少的就是反應(yīng)速率快的;
(3)雙氧水和二氧化錳混合制氧氣不需加熱,可以節(jié)能等分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)速度的影響因素主要是反應(yīng)物的接觸面積;混合物的混合情況考慮,催化劑多了相對來說反應(yīng)物就少了,反應(yīng)速度就收到了影響.
解答 解:(1)利用排水裝置收集的氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是難溶于水;空氣不易溶于水,那么排出水的氣體即為所收集的氣體體積,.
故答案為:不易溶于水;沒有;
(2)通過觀察圖表中的數(shù)據(jù)可知,二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比是 1:3時,所用的時間最少,反應(yīng)速率最快.
故答案為:1:3;
(3)雙氧水和二氧化錳混合制氧氣不需加熱,可以節(jié)能,同時更安全;副產(chǎn)物是水無污染,更環(huán)保;價格低廉,操作簡便等;
故答案為:操作簡便;節(jié)能;
(4)①二氧化錳用量過多氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就降低了,反應(yīng)物的接觸面積就少了,就影響了反應(yīng)速度;
②反應(yīng)速度的影響因素主要是反應(yīng)物的接觸面積,接觸面積越大反應(yīng)速度就越快,二氧化錳的用量過少與氯酸鉀的接觸面積就越小,所以反應(yīng)速度慢;
故答案為:①二氧化錳用量多,導(dǎo)致反應(yīng)物氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小;
②二氧化錳用量少,導(dǎo)致氯酸鉀與二氧化錳的接觸面積變。
答案:
(1)不易溶于水;沒有;
(2)1:3;
(3)①操作簡便;②節(jié)能;
(4)①二氧化錳用量多,導(dǎo)致反應(yīng)物氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小;
②二氧化錳用量少,導(dǎo)致氯酸鉀與二氧化錳的接觸面積變。
點評 此題探究實驗室用二氧化錳與氯酸鉀制取氧氣時,二氧化錳作催化劑的量要適中,過多或過少反應(yīng)速率都或受到影響.希望同學(xué)們作此試驗時注意二氧化錳的用量,節(jié)約藥品.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在反應(yīng)過程中A2和B2分子保持不變 | |
B. | 該反應(yīng)為氧化反應(yīng) | |
C. | 參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3:1 | |
D. | 物質(zhì)X含4種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都屬于陽離子 | B. | 屬于同種元素 | ||
C. | 都屬于陰離子 | D. | 屬于同一種原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫分子和氧原子構(gòu)成 | |
B. | 水結(jié)冰時體積膨脹,所以冰比液態(tài)水重,能沉入水底 | |
C. | 冰、液態(tài)水、水蒸氣的組成都是H2O | |
D. | 凡是無色、無味、透明的水,一定是純凈的水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點/℃(1.01×105Pa) | -252 | -195.8 | -183 | -33.35 |
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