【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

1)用化學(xué)符號表示:2個氮原子______;構(gòu)成氯化鈉的陽離子______。

2玉兔在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石(主要成分是Fe2SiO4),鐵橄欖石中硅元素的化合價是+4價,則鐵橄欖石中鐵元素的化合價是______。

3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為___________

【答案】2N Na+ +2 12

【解析】

1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氮原子表示為:2N
構(gòu)成氯化鈉的陽離子是鈉離子,鈉離子可表示為:Na+;
2)鐵橄欖石中硅元素化合價是+4,氧元素顯-2價,設(shè)鐵元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:2x++4+-2×4=0,則x=+2價.
3)在點燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,由反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖,該反應(yīng)是氟分子和水分子反應(yīng)生成氟化氫分子和氧氣分子,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2F2+2H2O═4HF+O2,參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生產(chǎn)的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為24=12。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題:

(1)如下圖所示,實驗室稀釋濃硫酸時,②處的試劑是___________

(2)實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作過程如下圖所示,正確的操作順序是___________ (填字母序號)

A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③

(3)用下圖所示裝置蒸發(fā)食鹽水時,玻璃棒的作用是___________

(4)甲同學(xué)用下圖所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入10%的氫氧化鈉溶液5omL,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到軟塑料瓶變癟。

由此得出結(jié)論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是_____。乙同學(xué)利用圖中所示裝置,補做一個對比實驗:將甲同學(xué)實驗中的氫氧化鈉溶液換成___________實驗步驟與甲同學(xué)完全相同,對比兩個實驗的現(xiàn)象得出結(jié)論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空.

13個鐵原子_____;

25個銨根離子_____;

34個鈣離子_____;

4)氧化鋁中鋁元素的化合價_____

5)畫出8號元素的原子子結(jié)構(gòu)示意圖____,

6)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量)是_____,

7)地殼中含量最多的金屬元素形成的離子_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】文文想通過實驗測定稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他分四次向182.5g稀硫酸(包含硫酸和水)中加入含有雜質(zhì)的鋅粉(雜質(zhì)不溶于鹽酸也不與鹽酸發(fā)生反應(yīng)),記錄所加鋅粉質(zhì)量與產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量如圖。

次數(shù)

1

2

3

4

鋅粉質(zhì)量/g

5

5

5

5

氫氣質(zhì)量/g

M

0.15

0.1

0

1M的數(shù)值為.________ 。

2)請計算稀硫酸中硫酸所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______

3)含雜質(zhì)的鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】資料①:濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體,濃氨水易揮發(fā)出氨氣(NH3),氨氣與氯化氫氣體相遇會產(chǎn)生大量白煙,這是因為兩者發(fā)生反應(yīng)生成了氯化銨固體;

資料②:氣體的相對分子質(zhì)量越小,其分子的運動速率越快。

如圖所示,燒瓶A中盛有濃鹽酸,燒瓶B中盛有濃氨水,在長玻璃管外壁上用記號筆做了d、e、f三個標(biāo)記。請回答下列問題:

(1)寫出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

(2)實驗開始時打開開關(guān)a、b,一會兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙,此現(xiàn)象能說明分子具有的性質(zhì)是_______。

(3)你認(rèn)為玻璃管中白煙最濃厚的地方是______(選填“d”“e”或“f”),理由是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠廢液中含有CuSO4(其他成分不含銅元素),現(xiàn)按以下流程回收金屬銅。

1)回收過程中,加入適量稀硫酸可除去過量鐵屑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,所屬的基本反應(yīng)類型是____________

2)操作①需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______

3)洗滌后的濾渣不能暴露在空氣中用加熱的方法干燥,其原因是____________(用化學(xué)方程式表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用化學(xué)用語回答下列問題:

(1) 空氣中最多的氣體_____________;
(2)地殼中最多的金屬元素______________;

(3) 1個氫氧根離子________________;
(4) NaCl是由__________________構(gòu)成的;

(5) 氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(一)小明在實驗室觀察完品紅擴(kuò)散實驗后,想把變紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道。請根據(jù)如圖相關(guān)信息,回答下列問題:

1)圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是____________、燒杯,請指出該操作過程中的其中兩處錯誤______、______。

2)小明同學(xué)將紅色液體按過濾的正確操作完成后,發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體,則造成這種情況可能的原因是(填一種即可)______

3)水是一種重要的資源,人類離不開水。在很長一段時期內(nèi),人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀(jì)末,人類通過電解水實驗才最終認(rèn)識了水的組成。下列實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是______(填序號)

A 氫氣在氧氣中燃燒 B 石蠟在空氣中燃燒 C 水的蒸發(fā) D 水的凈化

(二)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:______。

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

(提出猜想)除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

(完成實驗)按下表進(jìn)行試驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(

KClO3

580

KClO3、MnO2(質(zhì)量比11

350

KClO3CuO(質(zhì)量比l1

370

KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比11

390

(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)

1)由實驗______形成對比,證明猜想合理;

2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是______。

(反思)

1)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和______;

2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】血糖指的是人體血液中的葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖是人體的重要組成成分,也是能量的重要來源。下列有關(guān)葡萄糖說法正確的是(

A.葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180g

B.葡萄糖是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.葡萄糖是由碳元素、氫元素和氧元素組成的

D.葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為6126

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案