金屬鈦（Ti）是航空、軍工、電子等方面的必需原料．生產(chǎn)金屬鈦所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2，關(guān)于該反應(yīng)下列敘述正確的是（　�。�
A、反應(yīng)需在高溫條件下進行
B、屬于化合反應(yīng)
C、屬于分解反應(yīng)
D、屬于氧化反應(yīng)
考點：置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)方程式提供的信息以及化學(xué)反應(yīng)類型方面的知識分析解答；
解答：解：A、由反應(yīng)的方程式可以看出該反應(yīng)需在高溫條件下進行；
B、化合反應(yīng)的反應(yīng)物是多種生成物是一種，而該反應(yīng)的生成物是一種，所以不是化合反應(yīng)；
C、分解反應(yīng)的反應(yīng)物是一種生成物是多種，而該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，所以不是分解反應(yīng)；
D、從反應(yīng)的方程式可以看出該反應(yīng)中不存在物質(zhì)與氧的反應(yīng)，所以該反應(yīng)不是氧化反應(yīng)；
故選A
點評：解答本題要掌握反應(yīng)類型的分類方法，只有這樣才能對各種反應(yīng)類型做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在測定相對原子質(zhì)量方面有突出貢獻的中國科學(xué)家是（　　）
A、道爾頓B、拉瓦錫
C、盧瑟福D、張青蓮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

m個二氧化硅分子與m個二氧化錳分子中含有一樣多的是（　�。�
A、氧分子B、氧原子
C、氧元素D、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一些鹽的結(jié)晶水合物，在溫度不太高時就有熔化現(xiàn)象，即熔溶于自身的結(jié)晶水中，又同時吸收熱量．它們在塑料袋中經(jīng)日曬就熔化，又在日后緩慢凝結(jié)而釋放熱量．故可用于調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，或作夏日防暑用枕墊或座墊，這些物質(zhì)可稱之為潛熱材料．現(xiàn)有幾種鹽的結(jié)晶水合物有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)數(shù)據(jù) ①Na2S2O3?5H2O ②CaCl2?6H2O ③Na2SO4?10H2O ④Na2HPO4?10H2O
熔點（℃） 40～50 29.92 32.38 35.1
溶化熱
（kJ?mol-1）		 49.7 37.3 77 100.1
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，實際應(yīng)用時最常采用的（由來源和成本考慮）應(yīng)該是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實驗的方案．A同學(xué)的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．B同學(xué)的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化．

請你對A、B兩同學(xué)的實驗探究方案進行評價：
（1）哪個同學(xué)的方案更合理：
 
，方案合理的理由是
 
．
（2）圖甲實驗中的化學(xué)方程式是
 
．
（3）圖乙中第（Ⅰ）（Ⅱ）步驟的目的是說明：
 
．
（4）圖乙中步驟（Ⅲ）的現(xiàn)象是：
 

（5）C同學(xué)用圖丙裝置來驗證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，現(xiàn)有如下操作：
①關(guān)閉a打開b，注入水．
②打開a，通入空氣，排出CO2．
③打開a，通入CO2．
④打開a，通入CO2，同時注入水．
則C同學(xué)正確的操作順序是
 
（用序號排列）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)方程式為NaOH①+HNO3②═NaNO3③+H2O④，用其中四種物質(zhì)的序號填空；             
（1）屬于堿的是
 
，
（2）屬于氧化物的是
 
，
（3）屬于酸的是
 
，
（4）屬于鹽的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小區(qū)突發(fā)大火，造成一死二傷．請回答下列問題：
（1）發(fā)現(xiàn)大火，并有蔓延的趨勢，應(yīng)馬上撥打電話
 
報警．
（2）如果被困在火災(zāi)中，通常采取的兩種自救措施為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在做氧化銅與木炭反應(yīng)的實驗時，往往會發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后試管中仍有黑色固體．根據(jù)下列實驗對該黑色固體的成分進行探究：
[提出問題]氧化銅與木炭充分反應(yīng)結(jié)束后，試管中的黑色固體是什么？
[猜想或假設(shè)]可能是①
 
；②
 
．
[查閱資料]銅、木炭都不與稀硫酸反應(yīng)，而氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液．
[實驗與結(jié)論]某同學(xué)設(shè)計的實驗方案是：向盛有少量該黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象．
如果猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)該是
 
；
如果猜想②正確，現(xiàn)象應(yīng)該是
 
．
[實驗設(shè)計]請你再設(shè)計兩種方法證明上述猜想．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空
（1）2個氧分子
 

（2）空氣中含量最多的單質(zhì)
 
    
（3）含有+3鐵元素的堿
 

（4）把足量鋁片放到硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后溶液中存在的離子
 
．

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