17.生活離不開水,水的知識有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯中的紗網(wǎng)可將水和茶葉分離,便于飲用,該設(shè)計利用的原理是過濾.
(2)國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》已開始實施,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,補充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.
①NH2Cl由3種元素組成,每個分子由4個原子構(gòu)成.
②臭氧水是臭氧溶入水中制成的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑.下列說法中正確的是ABD(填字母序號).
A.臭氧屬于單質(zhì)          B.一個臭氧分子由三個氧原子構(gòu)成          C.臭氧水是氧化物            D.臭氧水是混合物
(3)為確!八⒎健钡乃|(zhì)達到國家泳聯(lián)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),泳池的水采用“砂濾-臭氧-活性炭”凈水工藝,“水立方”還設(shè)計了循環(huán)用水、收集應(yīng)用雨水等系統(tǒng),達到了節(jié)約用水的目的.

分析 (1)過濾是除去不溶性雜質(zhì)的一種方法;
(2)①NH2Cl含有三種元素;根據(jù)分子的構(gòu)成解答;
②根據(jù)物質(zhì)的分類、及分子的構(gòu)成回答.
(3)根據(jù)節(jié)約用水的目的解答.

解答 解:(1)過濾是除去不溶性雜質(zhì)的一種方法;茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是過濾;
(2)①NH2Cl含有三種元素;每個分子由4個原子構(gòu)成.
②A、臭氧(O3)是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),故選項說法正確;
B、由臭氧(O3)化學(xué)式可知,1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成,故選項說法正確;
C、根據(jù)題意,臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的,含有臭氧、水等物質(zhì),屬于混合物,不是純凈物,故不屬于氧化物;故選項說法錯誤;
D、根據(jù)題意,臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的,含有臭氧、水等物質(zhì),屬于混合物,故選項說法正確;故選:A B D;
(3)為確!八⒎健钡乃|(zhì)達到國家泳聯(lián)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),泳池的水采用“砂濾-臭氧-活性炭”凈水工藝,“水立方”還設(shè)計了循環(huán)用水、收集應(yīng)用雨水等系統(tǒng),達到了節(jié)約用水的目的.
答案:(1)過濾;
(2)①3;4 ②ABD;
(3)節(jié)約用水.

點評 本題主要考查了過濾原理的應(yīng)用,以及元素的組成、物質(zhì)的分類等知識,了解相關(guān)內(nèi)容即可正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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7.請用分子相關(guān)知識解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象.
(1)酒香不怕巷子深.
(2)固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍.
(3)可以將大量的氧氣壓縮到藍色鋼瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.測定硫酸銅晶體(CuSO4•nH2O)里的結(jié)晶水含量,實驗步驟為:①研磨;②稱量空坩堝(容器)和裝有試樣的坩堝的質(zhì)量;③加熱;④冷卻;⑤稱量;⑥重復(fù)③~⑤的操作,反復(fù)三次,到質(zhì)量不再變化為止;⑦根據(jù)所得的實驗數(shù)據(jù)計算硫酸銅結(jié)晶水的含量.現(xiàn)有坩堝、坩堝鉗、研缽、三腳架、石棉網(wǎng)、玻璃棒、藥匙、干燥器、火柴、酒精燈、天平、硫酸銅晶體樣品等實驗儀器和藥品,進行該實驗.請回答下列問題:
(1)實驗步驟⑥的目的是檢驗樣品中的結(jié)晶水是否完全除去.
(2)若操作正確而實驗測得的硫酸銅晶體中結(jié)晶水的含量偏高,其原因可能有AC(填字母).
A.加熱前稱量時坩堝未完全干燥
B.加熱時間過長,晶體部分變黑
C.加熱過程中有少量晶體濺出
D.粉末未完全變白就稱量
E.坩堝里有不易分解的雜質(zhì)
F.在空氣中冷卻稱量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.自然界的水含有各種物質(zhì),可以用不同的方法進行凈化.
(1)裝置甲中凈化水的方法是過濾和吸附.
(2)實驗室常用裝置乙制取凈化程度較高的蒸餾水.
①在連接好裝置后,應(yīng)先進行檢查裝置的氣密性的操作,再加入水和沸石進行蒸餾.
②在燒瓶中加入沸石的目的是防止液體暴沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.A~G為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物).其中A為一種無色液體,B是紫紅色金屬;D、F為黑色固體.
(1)E的化學(xué)式為CO.
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,其反應(yīng)類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和B可發(fā)生反應(yīng),C為生活中最常見的無色液體,F(xiàn)可供給呼吸,X常用作食品干燥劑,Y為金屬單質(zhì),請根據(jù)圖示關(guān)系回答下列問題:
(1)A可能是鹽酸或稀硫酸(填名稱:寫出一種即可);H的化學(xué)式為Fe3O4;
(2)E與CuO在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.觀察到的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色,試管口出現(xiàn)水珠;
(3)E的一種用途是作燃料或能源或氫氣球或電源等.
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,與反應(yīng)②屬于同種基本反應(yīng)類型的還有④(填圖中序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等,是形成霧霾天氣的最大元兇.下列情況不會引起霧霾天氣的是( 。
A.就地焚燒秸稈B.鼓勵使用太陽能熱水器
C.鼓勵開私家車出行D.吸煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.“低碳生活”是指生活作息要減少能量消耗,減少CO2的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.(1)正常情況下,空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為0.03%;
(2)空氣中CO2含量升高導(dǎo)致溫室效應(yīng);
(3)下列行為符合“低碳生活”的是D.
A.節(jié)假日燃放煙花爆竹   B.垃圾集中后露天焚燒
C.推廣使用一次性竹筷   D.外出時家中人走燈滅
(4)CO2經(jīng)綠色植物的光合(填“呼吸”或“光合”)作用能轉(zhuǎn)化為O2,O2是維持人體生命活動的重要物質(zhì),但是O2也有給我們代開煩惱的時候,請你各舉一列說明O2的利弊.
對我們有利的一面 
 對我們不利的一面

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用.如圖中能體現(xiàn)二氧化碳用途的是( 。
A.
醫(yī)療急救
B.
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C.
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D.
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同步練習(xí)冊答案