13.2013年9月7日至8日,第六屆中國(guó)能源環(huán)境高峰論壇在北京隆重召開(kāi).論壇就能源清潔利用國(guó)家戰(zhàn)略與世界經(jīng)驗(yàn)、大氣污染防治與混合動(dòng)力車(chē)、智慧(生態(tài))城市建設(shè)、區(qū)域和行業(yè)生態(tài)文明等議題展開(kāi)研討.能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題.
(1)將渾濁的河水用如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的主要作用是吸附,生活中降低水的硬度的方法是煮沸.
(2)全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染有關(guān).煤燃燒后能產(chǎn)生很多氣體污染物,其中溶于雨水后,可以形成酸雨的氣體是SO2(用化學(xué)式填寫(xiě)一種即可).
(3)節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等新能源(舉一例)不僅可以部分解決化石能源緊缺問(wèn)題,還可以減少對(duì)環(huán)境的污染.

分析 (1)根據(jù)凈水中各物質(zhì)的作用進(jìn)行分析解答,根據(jù)節(jié)水的措施解答;
(2)根據(jù)二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì)解答;
(3)根據(jù)太陽(yáng)能(或風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕艿龋┦切履茉唇獯穑?/p>

解答 解:(1)簡(jiǎn)易凈水器中活性炭的主要作用是吸附色素和異味.生活中降低水的硬度的方法是煮沸,故填:吸附,煮沸;
(2)煤燃燒后能產(chǎn)生很多氣體污染物,二氧化硫是其中的一種,能和水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸能夠被氧氣氧化成硫酸,亞硫酸、硫酸是形成酸雨的重要物質(zhì).
(3)節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能(或風(fēng)能、地?zé)崮、潮汐能等)新能源,不僅可以部分解決化石能源緊缺問(wèn)題,還可以減少對(duì)環(huán)境的污染.
答案:
(1)吸附;煮沸;
(2)SO2;
(3)太陽(yáng)能.

點(diǎn)評(píng) 煤、石油、天然氣屬于化石燃料,用完之后不能再生,因此節(jié)約能源、開(kāi)發(fā)新能源迫在眉睫.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),所用的部分儀器如圖所示.

(1)甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,,選擇的收集裝置是D或E,用帶火星的木條檢驗(yàn)收集滿(mǎn)氧氣.
(2)乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是催化,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A.
(3)丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃.右圖F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置,集氣瓶中有約占總體積40%水,氧氣從b導(dǎo)管口進(jìn)入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是52%.
(4)圖G裝置也可制取二氧化碳?xì)怏w,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.G裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.若打開(kāi)彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請(qǐng)簡(jiǎn)述使G裝置中反應(yīng)停止的操作關(guān)閉彈簧夾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中,反應(yīng)完全結(jié)束后,共收集到1.6g氣體.
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)結(jié)束后,過(guò)濾,洗滌并烘干濾紙上的固體物質(zhì),稱(chēng)得濾紙上的固體物質(zhì)的質(zhì)量為2.5g;
(2)計(jì)算發(fā)生反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).有下列幾種物質(zhì),請(qǐng)選出與各用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的序號(hào)填寫(xiě)在空白處:
A.石灰石  B.氧氣  C.二氧化碳  D.食鹽  E.小蘇打  F.火堿  G.熟石灰
(1)烹飪使用做調(diào)味品的是D;
(2)可用作建筑材料的是A;
(3)焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉的主要成分之一是E;
(4)改良酸性土壤的是G.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.正確讀寫(xiě)化學(xué)符號(hào)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列讀法或?qū)懛ㄕ_的是( 。
A.Mg2+--+2價(jià)的鎂元素B.2H2--兩個(gè)氫原子
C.3個(gè)水分子--3H2OD.氧化鐵--FeO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是常見(jiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(個(gè)別產(chǎn)物可能略去),其中A、B常溫下均為液態(tài),且組成元素相同,實(shí)驗(yàn)室常用D的水溶液來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,Z是紫紅色固體.

(1)在反應(yīng)①中,物質(zhì)X起的作用是催化作用.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
AH2O2,YCaO.
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:⑤CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;⑥CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(4)反應(yīng)①~⑥涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型共有3種.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列生活事例中,主要過(guò)程為化學(xué)變化的是(  )
A.葡萄釀酒B.金桂飄香C.塵土飛揚(yáng)D.冰雪融化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A中燃燒很旺盛,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體C;D是一種無(wú)色氣體,它可使澄清的石灰水變渾濁.將燃燒的B放入C或D均可熄滅.C能造成大氣污染.問(wèn)A、B、C、D各是什么物質(zhì)?從①-⑨中選擇答案,將序號(hào)填入空白處:
①空氣 ②氮?dú)?nbsp;③硫黃 ④木炭 ⑤氧氣 ⑥二氧化碳 ⑦二氧化硫 ⑧紅磷 ⑨鐵絲
A.⑤    B.③   C.⑦    D.⑥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)中,分別屬于純凈物、氧化物的是(  )
A.蒸餾水 水B.食用醋 高錳酸鉀C.潔凈的空氣 液氧D.合金  氯酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案