【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的裝置,對純堿(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)兩種固體進(jìn)行實驗探究.
(1)寫出甲、丙兩種儀器的名稱:甲 , 乙 .
(2)在實驗過程中,觀察到丙儀器中的澄清石灰水變渾濁,請寫出丙儀器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)該實驗探究利用的科學(xué)方法是(填“控制變量法”、“對比觀察法”或“定量分析法”),實驗?zāi)康氖?/span> .
【答案】
(1)酒精燈;燒杯
(2)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(3)對比觀察法;探究純堿和小蘇打兩種固體加熱是否分解
【解析】解:(1)甲、丙兩種儀器的名稱:甲是酒精燈,乙是燒杯;故填:酒精燈;燒杯;(2)二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(3)該實驗是用對比的方法探究純堿和小蘇打兩種固體加熱是否分解,所以該實驗探究利用的科學(xué)方法是對比觀察法;實驗?zāi)康氖翘骄考儔A和小蘇打兩種固體加熱是否分解.故填:對比觀察法;探究純堿和小蘇打兩種固體加熱是否分解. (1)根據(jù)常用儀器回答;(2)根據(jù)二氧化碳和石灰水反應(yīng)原理書寫方程式;(3)根據(jù)該實驗是用對比的方法探究純堿和小蘇打兩種固體加熱是否分解進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是酸、堿和鹽的溶解性表中的一部分,用表中所提供的粒子,回答以下問題:
離子 | NO3﹣ | Cl_ | SO | CO |
NH4+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
K+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
Ca2+ | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
(1)寫出一個屬于復(fù)合肥料的化學(xué)式 .
(2)可以鑒別NaNO3溶液和K2CO3溶液的物質(zhì)是 . (填化學(xué)式)
(3)寫出一個鹽與鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列自然災(zāi)害發(fā)生時,其主要變化為化學(xué)變化的是( )
A.臺風(fēng) B.雪災(zāi) C.山體滑坡 D.森林火災(zāi)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是 ( )
A. 食鹽可用作調(diào)味品 B. 熟石灰可用于改良堿性土壤
C. 干冰可用于人工降雨 D. 鹽酸可用于金屬除銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)以下實驗裝置回答問題.
(1)甲圖中儀器a的名稱是;寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式: .
(2)乙圖是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖. ①實驗室用A裝置制取二氧化碳用到的藥品是(寫化學(xué)式);
②裝置B中的現(xiàn)象是;
③裝置C中的現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)們探究用Fe從含F(xiàn)e2(SO4)3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理.請你一起參與探究.
(1)實驗依據(jù):金屬活動順序.請在下表對應(yīng)的方框內(nèi)填入鐵和銅的元素符號.
意外發(fā)現(xiàn):小明將光亮的鐵絲插入含F(xiàn)e2(SO4)3和CuSO4的廢液中,一段時間后取出,意外地發(fā)現(xiàn)鐵絲表面沒有變紅.
提出問題:Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu?
提出假設(shè):小麗認(rèn)為在鐵絲表面可能有Cu析出,但被Fe2(SO4)3溶液溶解了.
驗證假設(shè):提供的主要實驗用品:潔凈的鐵絲和銅絲各兩根,相同體積、相同濃度的Fe2(SO4)3溶液三份[Fe2(SO4)3溶液顯黃色].
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù) | 結(jié)論 |
①準(zhǔn)確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質(zhì)量 | 鐵絲質(zhì)量為ag, | \ |
②將鐵絲插入Fe2(SO4)3溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 | 鐵絲質(zhì)量為mg,(m<a),溶液有黃色變?yōu)闇\綠色 | 一定有生成(填化學(xué)式) |
③將銅絲插入Fe2(SO4)3溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 | 銅絲質(zhì)量為ng(n<b) | 銅(填“能”或“不能”)與Fe2(SO4)3溶液反應(yīng) |
④另取相同質(zhì)量、相同粗細(xì)的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞,插入Fe2(SO4)3溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質(zhì)量 | 鐵絲質(zhì)量較輕 | Fe、Cu共存時優(yōu)先與Fe2(SO4)3溶液反應(yīng) |
(2)實驗結(jié)論:小麗的假設(shè)(選填“成立”或“不成立”),理由是;
(3)思考與交流: ①興趣小組的同學(xué)們通過對上述實驗的分析,找到了用Fe從含F(xiàn)e2(SO4)3和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關(guān)鍵,并且最終實驗獲得了成功,其實驗成功的關(guān)鍵是: . 并且反應(yīng)充分.
②已知Fe和Fe2(SO4)3發(fā)生化合反應(yīng).請按反應(yīng)順序?qū)懗鲇肍e從含F(xiàn)e2(SO4)3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學(xué)方程式:; .
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