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5．如何證明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳？

分析 做好此題首先要記住火焰的結構；其此要會根據試驗現象判斷變化的本質；最后了解使澄清石灰水變渾濁的氣體．

解答 解：燭火焰由外向內由外焰、內焰、焰心三部分組成，其中外焰部分溫度最高．用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，就會發(fā)現在燒杯內壁有水珠生成，說明了蠟燭燃燒生成了水；片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，會發(fā)現澄清的石灰水變渾濁，說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳；
答案：將一個冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方，燒杯內壁有小水珠證明生成了水；將燒杯倒轉過來向里面導入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁，證明生成了二氧化碳．

點評 本題通過對火焰結構、蠟燭燃燒的生成物的考查，使學生鞏固了基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．手機中鋰電池工作時發(fā)生的化學反應可表示為：Li+MnO2═LiMnO2．該反應的基本類型是（　�。�
A．化合反應B．置換反應C．分解反應D．復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質分類錯誤的是（　�。�
A．氧氣屬于單質B．H2SO4屬于酸
C．碳酸鈉屬于氧化物D．Ca（OH）2屬于堿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．量取48mL液體，最好選用的儀器是（　�。�
A．50mL量筒B．100mL量筒C．天平D．10mL量筒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．現有如下儀器：a．量筒  b．玻璃棒  c．藥匙  d．集氣瓶  e．蒸發(fā)皿
f．膠頭滴管        g．酒精燈．用字母作答：
（1）收集和儲存氣體的是d　　　　 （2）取用固體藥品的是c
（3）量取液體藥品的是a　　　　 （4）可用于攪拌液體的是b
（5）用于給液體加熱的是g     （6）用于吸取和滴加少量液體的是f．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．碘升華后體積變大的原因是（　�。�
A．分子體積變大B．分子間隔變大
C．分子數量增多D．分子碰撞頻率減小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．分析如表，可總結出“在原子中，質子數等于電子數”．還能總結出（至少兩條）：
原子種類質子數中子數電子數相對原子質量
氫1011
氧88816
鈉11121123
鐵26302656
原子種類質子數中子數電子數相對原子質量
①相對原子質量=質子數+中子數
②質子數不一定等于中子數
③不同的原子質子數不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．如果用“”表示氫原子，用“”表示氯原子．圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過程示意圖，試根據氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程示意圖填空．
（1）圖中反應后容器內的物質屬于純凈物
（填“純凈物”或“混合物”），圖示中反應的文字表達式為氫氣+氯氣點燃→氯化氫
該反應的基本類型為化合反應；
（2）氯氣是由氯分子構成．氯化氫是由氯氣分子組成，每個氯化氫分子由1個氯原子與1個氫原子 構成．
（3）氫氣在氯氣中燃燒時，1個氫氣分子和1個氯分子發(fā)生化學反應生成2個氯化氫分子．可見，在化學變化中，分子發(fā)生變化，原子不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現氣泡，并匯集到試管上端．負極產生的氣體是氫氣．檢驗負極產生的氣體的方法是用燃著的木條點燃，氣體能燃燒，產生淡藍色的火焰，是氫氣．
（2）實驗時常在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是增強導電性．
（3）水通電過程中發(fā)生變化的微粒符號是H2O，化學方程式為2H2O通電_2H2↑+O2↑，屬于分解反應（填基本類型）．
（4）在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產生的氣體的實驗數據如下：
時間/分鐘12345678910
陰極生成氣體體積（cm3）6122029394955657585
陽極生成氣體體積（cm3）24711162126313641
仔細分析以上實驗數據，1～6分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是氧氣比氫氣易溶于水（填“易”或“難”）．

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