觀察下面A、B、C、D、E五套實驗裝置圖．
（1）寫出標有①②編號的儀器名稱：①      ②   
（2）實驗室制取二氧化碳應選用    裝置，收集二氧化碳應選用    裝置．
（3）實驗室制取氫氣應選用    裝置，收集氫氣應選用    裝置．
【答案】分析：（1）依據(jù)常用儀器回答；
（2）依據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，依據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置；
（3）依據(jù)實驗室制取氫氣的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，依據(jù)氫氣的密度和溶解性選擇收集裝置．
解答：解：（1）標有①②編號的儀器名稱是集氣瓶和試管；
（2）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應，不需加熱，A裝置中長頸漏斗下端未伸入液面以下，生成的氣體會從長頸漏斗逸出，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故用向上排空氣法收集；
（3）實驗室制取氫氣用鋅和稀硫酸反應，不需加熱，故選發(fā)生裝置B，氫氣的密度比空氣小且難溶于水，故選C收集；
故答案為：（1）集氣瓶；試管；（2）B；D；（3）B；C．
點評：依據(jù)實驗室制氣體的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，依據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學學習中，我們常用實驗探究的方法學習常見物質的組成、性質等知識．下面A、B、C三個都是研究物質組成的實驗圖，按要求回答下列問題：
（1）若A實驗中的燒杯是一個干冷的燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，燒杯壁發(fā)燙
產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，燒杯壁發(fā)燙
．
（2）B實驗室通過證明
生成物
生成物
的組成來推斷水的組成；
（3）C實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)
壓強減小
壓強減小
來推測空氣中氧氣的含量．
（4）從研究方法來看，A實驗與
B
B
（填“B”或“C”）實驗的方法相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：

觀察下面A、B、C、D、E五套實驗裝置圖．
（1）寫出標有①②編號的儀器名稱：①
集氣瓶
集氣瓶
  ②
試管
試管

（2）實驗室制取二氧化碳應選用
B
B
裝置，收集二氧化碳應選用
D
D
裝置．
（3）實驗室制取氫氣應選用
B
B
裝置，收集氫氣應選用
C
C
裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學學習中，我們常用實驗探究的方法學習常見物質的組成、性質等知識．
下面A、B、C三個都是研究物質組成的實驗圖，按要求回答下列問題：

（1）若A實驗中的燒杯是一個干冷的燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，燒杯壁發(fā)燙
產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，燒杯壁發(fā)燙
，證明甲烷的組成中含有
氫
氫
元素
（2）B實驗可以證明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成；化學表達式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；

（3）C實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小來推測空氣中氧氣的含量．選擇反應物時，應該考慮哪些因素
反應物只能與空氣中氧氣發(fā)生反應，生成物是固體
反應物只能與空氣中氧氣發(fā)生反應，生成物是固體
（寫出一條即可）
（4）從研究方法來看，A實驗與
B
B
（填“B”或“C”）實驗的方法相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學學習中，我們常用實驗探究的方法學習常見物質的組成、性質等知識，下面A、B、C三個都是研究物質組成的實驗圖，按要求回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）若A實驗中的燒杯是一個干冷的燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）B實驗是通過證明
 
的組成來推斷水的組成．
（3）C實驗是利用可燃物燃燒消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)
 
來推測空氣中氧氣的含量；從研究方法來看，A實驗與
 
（填“B”或“C”）實驗方法相同．

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