用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)金剛石
 
;(2)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;(3)2個(gè)鋅離子
 
;
(4)一氧化碳中碳元素顯+2價(jià)
 
;(5)氧化鋁
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)分子、離子、化合價(jià)、單質(zhì)、化合物的表示方法進(jìn)行分析.
解答:解:(1)金剛石是碳單質(zhì),可表示為:C;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是分子,故保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子的水分子,可表示為:H2O;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字,故2個(gè)鋅離子可表示為:2Zn2+;
(4)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.故一氧化碳中碳元素顯+2價(jià)可表示為:
+2
C
O;
(5)根據(jù)化合物書寫的一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的化學(xué)式書寫方法,氧化鋁可表示為:Al2O3
故答案為:(1)C;(2)H2O;(3)2Zn2+;(4)
+2
C
O;(5)Al2O3
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物  質(zhì) a b c d
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 6.4 3.2 4.0 0.5
反應(yīng)后質(zhì)量(g) 待測 2.56 7.2 0.5
下列說法中正確的是
 

A.a(chǎn)和b是反應(yīng)物,d一定是催化劑      
B.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C.若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1 
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì) 
①氧氣,②氯化銅,③鐵,④二氧化碳,⑤冰水混合,⑥紅磷和白磷混合,⑦澄清石灰水,⑧純凈的空氣,⑨氮?dú)?br />其中屬于混合物的是
 
(填序號(hào),下同);屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 
;含有氧分子的是
 
;充入燈泡中作保護(hù)氣的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.下列判斷正確的是
 

A.濾出的固體中一定含有銀,一定不含鐵
B.濾出的固體一定含有銀、銅和鐵
C.濾液中一定含有硝酸亞鐵,可能含有硝酸銅和硝酸銀
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)中,既表示一個(gè)原子,又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是
 

A.C60  B.O2   C.Hg   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今天我校測試的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有如下三項(xiàng),請回答下列相關(guān)問題:
(一)認(rèn)識(shí)儀器:寫出下列儀器的名稱:①
 
;③
 


(二)優(yōu)點(diǎn)大比拼:A裝置常用于固體加熱或固固加熱型制備氣體,比如用一種暗紫色固體制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,但它需要加熱既浪費(fèi)燃料又同時(shí)增加“低碳”的負(fù)擔(dān).為了體現(xiàn)綠色環(huán)保的理念,我們可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制備并收集氧氣完成該實(shí)驗(yàn),有三位同學(xué)組裝了以下B、C、D發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是
 
(填序號(hào)),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是
 


(三)視野拓展:實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣(NH3).已知氨氣易溶于水、密度比空氣小,應(yīng)選用的收集裝置是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)負(fù)一價(jià)的氯元素
 
;
(2)4個(gè)硫酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)三個(gè)氮原子
 

(2)3個(gè)硝酸根離子
 
;
(3)兩個(gè)鐵離子
 
;
(4)氦氣
 

(5)氯酸鉀中氯元素顯+5價(jià)
 
;
(6)碳酸鈉
 
;
(7)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號(hào)填空:
(1)氮?dú)?div id="5jpvjv7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (2)3個(gè)鉀原子
 
(3)2個(gè)氫分子
 
 (4)2個(gè)鈣離
 

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