14．已知銅銹在隔絕空氣的密閉容器中加熱，生成水、氧化銅和二氧化碳，由此可知，銅銹中含有銅、碳、氧、氫元素．

分析 根據(jù)銅銹加熱分解時的生成物，根據(jù)化學反應前后元素的種類不變，然后利用元素守恒來解答．

解答 解：由于銅銹在加熱生成氧化銅、二氧化碳和水三種物質(zhì)，而這三種物質(zhì)中含有的銅、碳、氧、氫四種元素，則依據(jù)化學反應前后元素的種類不變可知：該反應物中也一定含有銅、碳、氧、氫四種元素；
故答案為：銅、碳、氧、氫．

點評 此題是對質(zhì)量守恒定律的考查，解題的關(guān)鍵是對化學反應前后元素種類不變的理解和應用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．已知水由水分子構(gòu)成，而水分子又是由氫原子和氧原子構(gòu)成，則保持水的化學性質(zhì)的微粒是（　　）
A．水分子B．氫原子C．氧原子D．氫原子和氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于水的敘述，正確的是（　�。�
A．水由氫原子和氧原子組成
B．水通電分解可生成氫氣和氧氣，說明水中含氫氣和氧氣
C．水由氫元素和氧元素組成的
D．水分子是由氫元素和氧元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白．

（1）屬于金屬元素的是DE（填序號），其原子結(jié)構(gòu)特點為最外層電子數(shù)一般少于4個，在化學反應中易失電子，能形成陽離子．
（2）寫出F組成的物質(zhì)在B組成的物質(zhì)中燃燒文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．（1）根據(jù)水體污染來源的示意圖，說明水的主要污染源有哪些？

①工業(yè)廢水，
②生活廢水，
③農(nóng)業(yè)排水．
（2）研究表明，一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使600t水無法飲用，相當于一個人一生的飲水量．為了避免水資源受到污染，防止有害電池的危害，作為一名中學生，你應該怎樣做？（寫兩點）
不隨意丟棄、回收利用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．電解36g水可得到多少g氫氣？下面是四位同學的解題過程和結(jié)果如下，請你仔細檢查后回答：他們做得對嗎？分別有什么缺陷？你從中能得到什么啟示？
甲同學
解：設(shè)可得x g氫氣．
HO2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H↑+O2↑
33      1
36g     x
$\frac{33}{1}$=$\frac{36g}{x}$
x=1.1g
答：可得到1.1g氫氣		乙同學
解：設(shè)可得x氫氣．
H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑
18       2
36      x
$\frac{18}{2}$=$\frac{36}{x}$
x=4g
答：可得到4g氫氣		丙同學
解：設(shè)可得x g氫氣．
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
36        4     32
36g          x
$\frac{36}{32}$=$\frac{36g}{x}$
x=32
答：可得到32g氫氣		丁同學
解：設(shè)可得氫氣質(zhì)量為x．
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2？+O2？
36         4
36g        x
x=4g
答：可得到4g氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示實驗操作中，正確的是（　　）
A．   添加酒精B．
  塞進橡皮塞		C．
 滴加液體		D．
  檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．下列氣體中，對人體有害，應該防止其污染大氣的是（　�。�
A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化氮D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．有一杯t℃時的硝酸鉀溶液，在該溶液中加入x克硝酸鉀晶體，充分攪拌后有y克沒有溶解；若將原溶液加熱蒸發(fā)掉2克水再冷卻至原溫度，溶液恰好達到飽和，則t℃時硝酸鉀的溶解度為（　　）
A．$\frac{100x}{2}$克B．$\frac{（x-y+2）}{200}$克C．$\frac{100（x-y）}{2}$克D．$\frac{（x-y）}{200}$克

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同步練習冊答案