【題目】2019 年 3 月 22 日是第二十七屆“世界水日”。
(1)根據(jù)圖 1 回答下列問題。
①A 圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
②B 圖所示的是活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D,其中活性炭的作用是______。
③C、D 圖所示的是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn) C 中鐵片變紅,D 中鐵片依 然光亮,對(duì)比 C、D 中的現(xiàn)象,說明影響鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是______。
(2)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的氫氧化鈉溶液(密度為 1.1g/cm3)配制 220g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的 氫氧化鈉溶液。
①需要 10%的氫氧化鈉溶液體積為______mL。
②實(shí)驗(yàn)室配制該溶液的主要步驟有:計(jì)算、量取、______、裝瓶并貼上標(biāo)簽。
③若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時(shí)仰視,而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 會(huì)______(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
(3)根據(jù)上圖 2 實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定水的組成。 反應(yīng)前后測(cè)得的 E、F 裝置質(zhì)量數(shù)據(jù)見表。
裝置 E | 裝置 F | |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 38.2 | 212.4 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | a | 214.2 |
①若測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比符合理論值,則表中 a 的數(shù)值是______。
②下列因素中,對(duì)測(cè)定結(jié)果有影響的是______(填字母)。
ACuO 粉末不干燥 BCuO 沒有完全轉(zhuǎn)化為 Cu C沒有 G 裝置
【答案】2H2O2H2↑+O2↑ 吸附 氧氣的濃度 100 溶解 偏低 36.6 AC
【解析】
(1)①根據(jù)水電解生成氧氣和氫氣進(jìn)行分析解答;
②根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析解答;
③根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)溶液配制的注意事項(xiàng)、有著溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算進(jìn)行分析解答;
(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)式的計(jì)算進(jìn)行分析解答;
②根據(jù)影響測(cè)定結(jié)果的因素進(jìn)行分析解答。
(1)①水通電生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;
②B 圖所示的是活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D,其中活性炭的作用是吸附;
③通過題干中信息可知,說明影響鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是氧氣的濃度;
(2)設(shè)需要 10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為x
,則x=110g
110g10%氫氧化鈉溶液的體積為:
①需要 10%的氫氧化鈉溶液體積為100mL;
②實(shí)驗(yàn)室配制該溶液的主要步驟有:計(jì)算、量取、溶解、裝瓶并貼上標(biāo)簽;
③若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時(shí)仰視,會(huì)使實(shí)際量取的液體體積比要量取的液體體積偏大,配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;
(3)①生成水的質(zhì)量
裝置 E反應(yīng)后的質(zhì)量為:
②A 氧化銅不干燥,導(dǎo)致測(cè)定生成水的質(zhì)量偏大,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,選項(xiàng)A正確;
B 玻璃管中的氧化銅沒有完全反應(yīng),不影響生成水的質(zhì)量和減少的氧元素質(zhì)量比,對(duì)測(cè)定結(jié)果無影響,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
C 缺少G裝置,導(dǎo)致測(cè)定生成水的質(zhì)量偏大,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,選項(xiàng)C正確。
故填:AC。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~M是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)。其中E是由四種元素組成的化合物,F的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,A和I是可用于滅火的氧化物
請(qǐng)回答下列問題:
(1)I的化學(xué)式為_________。
(2)B、M中金屬元素的化合價(jià)分別為___________。
(3)在反應(yīng)③的過程中,E與F溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的pH_________7(填“>”、“=”或“<”)。
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)自行車作為常用的代步工具具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求。右圖是一款新型的自行車的示意圖。所標(biāo)部件中,屬于有機(jī)合成材料的是_______(填序號(hào),如有多項(xiàng),只需選填一項(xiàng),下同);屬于合金的是_________ 。
(2)喝蜂蜜水可補(bǔ)充騎自行車所消耗的能量蜂蜜中富含六大基本營(yíng)養(yǎng)素中的__________。
(3)青少年正處在身體發(fā)育期,除了適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)外,還應(yīng)多喝牛奶、骨湯等,從中攝入_______元素(填一種金屬元素)以促進(jìn)骨骼發(fā)育。
(4)面料為“冰蠶絲”的運(yùn)動(dòng)服,其主要成分為合成纖維。請(qǐng)你用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和羊毛絲__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碘酸鉀(KIO3)是一種重要的無機(jī)化合物,可作為食鹽中的補(bǔ)碘劑。氯氣(Cl2)常溫常壓下是一種黃綠色的氣體,具有強(qiáng)氧化性。利用“KClO3 氧化法”制備KIO3工藝流程如下圖所示:
請(qǐng)回答下列問題
(1)分別寫出下列物質(zhì)中氯元素的化合價(jià):Cl2________;KC1O3_____________;
(2)“酸化反應(yīng)”所得產(chǎn)物有KH(IO3)2、Cl2和KCl,可推測(cè)該反應(yīng)中使用的酸是__________
(填名稱);“逐Cl2”最簡(jiǎn)單的物理方法是_______;“結(jié)晶”后析出的晶體是KH(IO3)2,則“濾液”的主要成分除KH(IO3)2外還含有_____;“調(diào)pH”時(shí)需加入適量的KOH,請(qǐng)推測(cè)該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
編號(hào) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn) 目的 | 探究同種物質(zhì)在不同 溶劑中的溶解性 | 探究物質(zhì)燃燒的 條件 | 探究CO2與NaOH 發(fā)生反應(yīng) | 探究呼出氣體與空氣 中氧氣含量的不同 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/ | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/ | X | 2 | 21 | 2 |
A.X的值為4B.丙一定是化合物C.丁一定是催化劑D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn),其樂無窮!小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花,b、c為含有紫色石蕊的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是( 。
A. 通過推壓注射器活塞,可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量
B. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣
C. 利用該裝置不可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大
D. 利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是5種常見的物質(zhì)。C是一種單質(zhì),能使帶火星的木條復(fù)燃;其他物質(zhì)均為化合物。它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。)
(1)C物質(zhì)是______(寫化學(xué)式),E物質(zhì)是______(寫名稱)。
(2)寫出反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式_________,該反應(yīng)的類型是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為比較金屬鋁與相同pH的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)快慢,冬冬做了如下實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)回答下列問題:
(1)鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________.
(2)x=_____________,實(shí)驗(yàn)過程中可通過觀察比較反應(yīng)的劇烈程度確定反應(yīng)快慢。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更劇烈,為此冬冬又提出了以下猜想:
(猜想①)試管I中_________對(duì)反應(yīng)起了促進(jìn)作用:
(猜想②)試管Ⅱ中硫酸根離子對(duì)反應(yīng)起了阻礙作用。
(4)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,需要向試管l中加入少量____________,向試管Ⅱ中加入少量___________做對(duì)比實(shí)驗(yàn)(填物質(zhì)標(biāo)號(hào))。
A 硫酸銅 B 硫酸鈉 C 氯化鈉 D 稀鹽酸
(5)通過(4)中的對(duì)比實(shí)驗(yàn),觀察到試管1中反應(yīng)快慢無明顯變化,試管Ⅱ中反應(yīng)明顯加劇,則可得出的結(jié)論是______________________________.
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