【題目】實驗室制取氣體所需裝置如圖所示。

（1）化學實驗室常采用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，該反應的化學方程式為____，所選用的發(fā)生裝置是____。

（2）過氧化氫溶液長期保存會分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小。小英從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液和同學們一起測定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?/span>102g，加入適量二氧化錳生成O2的質(zhì)量與反應時間的關系如圖2。計算該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____。（請在答題紙上寫出計算過程）

【答案】CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑ B 2%

【解析】

（1）大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體，化學方程式為： ，反應物為固體無需加熱，選用的發(fā)生裝置是B；

（2）由圖中數(shù)據(jù)可知，完全反應后生成氧氣的質(zhì)量是0.96g，

設過氧化氫的質(zhì)量為x，

x=2.04g，

該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：2%，

答：該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．

（1）化石燃料主要包括煤、________ 和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是________ （寫化學式）．

（2）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（ MnCO3），其中錳元素的化合價為________．

（3）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應的化學方程式為________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖Ⅰ所示實驗介紹這一知識。

（知識回顧）

（1）木炭與氧化銅反應的化學方程式是_____，此反應中還原劑為_____。

（2）圖Ⅰ中實驗現(xiàn)象為_____。

A ①中黑色粉末變成紅色

B ②中澄清的石灰水變渾濁

C ①中紅色粉末變成黑色

D 生成二氧化碳氣體

（3）圖Ⅰ與教材中的裝置還是略作了改進，實驗結束時，可先用彈簣夾夾緊橡皮管，再熄滅酒精燈，這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管，避免試管炸裂外，還可以防止_____。

（拓展研究）

為了提高成功率，某研究小組設計如圖Ⅱ方案進行實驗。

分別稱取2g木炭與CuO混合物，按每種比例重復實驗3次，記錄開始反應的時間及實驗現(xiàn)象，實驗記錄如下表：

總質(zhì)量相同（2g）但木炭與CuO比例不同的實驗對比表

比例

1：6

1：7

1：8

1：9

1:10-1:11

1：12

1：13

加熱時間

1′51″

1′43″

1′57″

2′21″

2′00″

1′53″

4′

實驗現(xiàn)象

紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，石灰水變渾濁

偶爾紅熱，氣泡較少

實驗結果

表層銅球較大，出現(xiàn)未完全反應的木炭粉末

反應較完全，生成網(wǎng)狀銅塊

部分生成Cu2O

主要產(chǎn)物是Cu2O

（4）裝罩中酒精燈上的網(wǎng)罩作用是_____；

（5）由實驗數(shù)據(jù)分析，除溫度外，影響實驗結果的因素是_____；

（6）從產(chǎn)物分析，該反應混合物的最佳比例范圍是_____。

（裝置改進）

（7）由于試管中有空氣，實驗時應注意：

①混合物需進行預熱，除了使試管受熱均勻外，另外的目的是_____。

②從理論上講，并不能把石灰水變渾濁作為木炭跟CuO開始反應的充分證據(jù)。其理由是_____（用方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖示回答問題：

（1）“嫦娥四號”在月球土壤中發(fā)現(xiàn)了豐富的He-3，下圖為He-3發(fā)生的一種核聚變示意圖。

①A、B、C、D、E中共有__________種元素，相對原子質(zhì)量最大的是________（填序號）。

②核聚變過程____________（填“有”或“沒有”）生成新物質(zhì)，___________（填“是”或“不是”）化學變化。

（2）根據(jù)下列粒子的結構示意圖填空：

①結構示意圖中，x=___________，y=___________。

②某元素的原子結構示意圖為，上圖中與其化學性質(zhì)相似的元素是________（填序號）。

③A、B、C、D中屬于同一周期的元素是_______________（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某密閉容器內(nèi)的物質(zhì)在光照條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

物 質(zhì)

AgNO3

Ag

O2

X

反應前質(zhì)量/g

34

0

10

0

反應后質(zhì)量/g

0

21.6

m

9.2

已知X為氮的氧化物（X分子中氮原子、氧原子數(shù)目比為最簡整數(shù)比）。則下列說法不正確的是

A.AgNO3應避光保存B.該反應方程式中Ag與AgNO3的化學計量數(shù)之比為2∶1

C.X的化學式為NO2D.反應生成氧氣的質(zhì)量為3.2 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P注的問題．

（1）煤、天然氣和________常稱為化石燃料．

（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是________．

（3）為減少它的排放，將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱的條件下轉化 為水和甲烷，該反應的化學方程式為________．

（4）如圖是用 NaOH 溶液噴淋吸收 CO2 的示意圖，下列敘述正確的是_________填 字母序號）．

A 物質(zhì) M 是石灰水 B 該過程中包含分解反應、置換反應

C 操作Ⅰ是降溫結晶 D 整個過程至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用

（5）下列情況會引起空氣污染的是________（填序號）．

①煤燃燒 ②工業(yè)廢氣任意排放 ③燃放鞭炮 ④以汽油為燃料的汽車尾氣的排放 ⑤以氫氣為燃料的新型汽車排放的尾氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

（1）水 （填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。

（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 （填“軟水”或“硬水”）。

（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是 （填字母）

A．靜置沉淀 B．吸附沉淀 C．蒸餾

（4）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式 。

（5）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示，回答下列問題：

①在 ℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

②將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是 （填“甲”或“乙”）。

③t2℃時，將60 g甲物質(zhì)放入100 g 水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w（甲）與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w（乙）大小關系為 （填字母）。

A．w（甲）< w（乙） B．w（甲）> w（乙）

C．w（甲）= w（乙） D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是物質(zhì)A～G相互間的關系（“ →” 表示物質(zhì)間存在的轉化關系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應）A、F都是單質(zhì)；F是使用最多的金屬材料； B是導致溫室效應的主要氣體；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；E是一種藍色溶液。D與E反應的生成物均為沉淀。結合信息判斷下列敘述正確的是

A.C是Ca(OH)2B.G一定是鹽酸C.F是銅D.D物質(zhì)可能是Ba(OH)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小強和小峰在學習了“質(zhì)量守恒定律”后來到化 學實驗室親自進行了探究， 下圖是他們設計的實驗，請你與他們一起進行探究，并回答：

（1）小強根據(jù)自己的實驗得出了正確的實驗結論，而小峰沒有得到想要的結果，請你幫助小峰分析沒有得出正確結論的原因是_____________________。

（2）請從原子的角度解釋“質(zhì)量守恒”的原因_____。

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