【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）

A. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

B. 打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口觀察到白煙

C. 木炭在高溫下還原氧化銅，固體由紅色逐漸變黑

D. 將銅絲插入稀鹽酸中，產(chǎn)生氣泡，溶液逐漸變?yōu)樗{(lán)色

【答案】A

【解析】

A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，選項(xiàng)正確；

B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開(kāi)裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方有白霧產(chǎn)生，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、木炭具有還原性，木炭在高溫下還原氧化銅，固體由黑色逐漸變紅，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、將銅絲插入稀鹽酸中，不反應(yīng)，沒(méi)有產(chǎn)生氣泡，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

（1）水能變成水蒸氣，這屬于水的　_________性質(zhì)（選填“物理”或“化學(xué)”）；

（2）魚(yú)能在水中生存是因?yàn)檠鯕?/span>_____溶于水；

（3）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金剛石、石墨、C60、CO2的說(shuō)法不正確的是

A. 大氣層中CO2過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”B. 石墨導(dǎo)電性好，可作電極

C. C60是一種新型的化合物D. 金剛石硬度大，可切割大理石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中，很多問(wèn)題涉及到化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是

A. 點(diǎn)燃?xì)錃馇耙葯z驗(yàn)氫氣的純度

B. 通常所說(shuō)的“煤氣中毒”是指CO中毒

C. 農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染

D. “綠色食品”是指顏色一定是綠色的食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。
（1）下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①D中的x= ， C粒子的符號(hào)為。
②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是和(填序號(hào))。
③A和B兩種粒子的相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
（2）汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖所示。

①己知丁是一種單質(zhì)，則丁是(寫化學(xué)式）。
②根據(jù)圖示得出的結(jié)論中，正確的有。
A．化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過(guò)程
B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14：15
D．生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)元素的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素

B. 同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 在化學(xué)變化前后，元素種類不變

D. 決定元素種類的是中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你打開(kāi)試卷時(shí)，可能會(huì)聞到一些油墨的氣味，這主要是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微粒（　�。�

A．質(zhì)量很小 B．不斷運(yùn)動(dòng) C．體積很小 D．之間有空隙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小兵和小東是某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員，他們?cè)诓殚嗁Y料時(shí)，發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時(shí)與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)。于是，他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)．請(qǐng)你參與他們的這次活動(dòng)，并解決的關(guān)問(wèn)題：
【提出問(wèn)題】
木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外，另一種生成物是什么？
【猜想與假設(shè)】(1)可能是CO．(2)可能是CO2 ．
（1）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
檢驗(yàn)CO2的方法是(用化學(xué)方程式表示)。
（2）為了檢驗(yàn)CO，他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是：把小動(dòng)物放在收集的氣體中，觀察能否存活．后經(jīng)充分研究后，認(rèn)為此方案不可行，其不可行的理由是。
他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色，而遇CO2不變色．
（3）【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A中固體由黑色變成紅色

有生成

B中黃色試紙沒(méi)有變藍(lán)

沒(méi)有生成

C中

有CO2生成


（4）【反思與評(píng)價(jià)】
如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能造成的后果是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從微觀構(gòu)成方面來(lái)看，稀鹽酸和稀硫酸中因?yàn)楹邢嗤哪撤N微粒而具有相似的化學(xué)性質(zhì)。下列變化不能體現(xiàn)酸溶液相似化學(xué)性質(zhì)的是

A. 稀鹽酸能使紫色石蕊變紅B. 稀硫酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

C. 稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)D. 稀鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng)

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