小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按如圖裝置進行實驗.

①依據(jù)的實驗原理是  

②小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)  

③小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)  


考點:

測定空氣里氧氣含量的探究;實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究;化學實驗方案設(shè)計與評價;氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象..

專題:

實驗性簡答題;實驗方案評價題.

分析:

題目是在研究空氣成分的測定的基礎(chǔ)上進行實驗改進的設(shè)計探究題.這就需要首先弄清楚該實驗的基本原理,只有原理清楚,在原理的指導下才能夠進行有效的改性.本實驗是借助能夠和空氣中某一成分的反應消耗掉裝置內(nèi)氣體,并且通過等體積外界氣體的進入實現(xiàn)對消耗氣體體積的測定.所以在實驗中要保證裝置的氣密性良好,要保證對氣體的盡可能消耗,同時要防止生成新的氣體,即反應所使用物品必須本身是非氣體(這樣可以多加,利于對氧氣的盡可能消耗),同時生成物也不能是氣體(保證外界液體的等量進入).

解答:

解:實驗原理是通過可燃物消耗氧氣使裝置內(nèi)氣壓減小,外界液體就可以等體積進入,從而測定出氧氣的體積.所以改進實驗要建立的此原理上.至于實驗出現(xiàn)的失敗,就與該原理有關(guān),與是否能夠消耗氧氣有關(guān),與能否完全消耗氧氣有關(guān),與外界氣體能否有效進入有關(guān),而在具體回答是要結(jié)合本題的環(huán)境來回答:木炭燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體,不能使內(nèi)部氣壓減少,從而導致不能使外界液體進入.總結(jié)以上分析,在選擇該實驗的替代物質(zhì)時,物質(zhì)應該滿足:能夠和氧氣等單一物質(zhì)反應,且本身不能是氣體且生成物不能是氣體(如果能夠想辦法處理后期生成的氣體也可以考慮使用).

故:

(1)通過可燃物消耗氧氣使裝置內(nèi)氣壓減小,外界液體就可以等體積進入,從而測定出氧氣的體積.

(2)裝置內(nèi)外沒有明顯的氣壓變化(也可以從生成物是氣體考慮).故答案為:集氣瓶中的壓強沒有變化.

(3)能夠和氧氣等單一物質(zhì)反應,且本身不能是氣體且生成物不能是氣體(如果能夠像辦法處理后期生成的氣體也可以考慮使用).故答案為:要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應,而且生成物為固體.

點評:

對實驗改進要充分結(jié)合實驗原理來進行,同時在改進過程中要考慮物質(zhì)本身的性質(zhì)特點(如木炭的燃燒對應產(chǎn)物不僅僅是二氧化碳的問題)


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列關(guān)于催化劑的說法,正確的是( 。

 

A.

催化劑在反應后質(zhì)量減小

B.

催化劑用一次就不能再用了

 

C.

催化劑能增加生成物的質(zhì)量

D.

催化劑能改變化學反應的速率

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科目:初中化學 來源: 題型:


2.3 g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4.4 g二氧化碳和

2.7 g水,則該物質(zhì)中一定含有________元素(填元素符號),其質(zhì)量比為________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列敘述正確的是(  )

 

A.

木炭點燃后放在氧氣中會燃燒生成二氧化碳

 

B.

紅磷放置在空氣中,不需加熱就能燃燒產(chǎn)生五氧化二磷

 

C.

硫粉加熱后放入氧氣中,燃燒產(chǎn)生三氧化硫氣體

 

D.

鐵絲加熱后放入氧氣中,燃燒產(chǎn)生氧化鐵固體

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科目:初中化學 來源: 題型:


請舉出一種日常生活中接觸到的物質(zhì),并指出它的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)各一點:

物質(zhì)名稱  ;物理性質(zhì)  ;化學性質(zhì)  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列食品制作的部分過程中涉及到化學變化的是(    )

A. 生產(chǎn)紅糖時蒸發(fā)甘蔗汁液      B. 釀制紅曲酒時發(fā)酵糯米

C. 制作火腿時將成品切塊包裝    D. 制作蜜棗時除去棗核

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學中存在某些“相等”的關(guān)系。下列說法不正確的是(   )

A. 中和反應前后溶液中水的質(zhì)量相等

B. 化學反應前后參加反應的原子數(shù)目一定相等

C. 溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D. 在相同溫度下,相同溶質(zhì)和溶劑的兩杯飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:


某混合溶液中含有氯化銅和稀鹽酸,向其中慢慢滴入20%的氫氧化鈉溶液并振蕩,所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:

(1)當加入的氫氧化鈉溶液為20g時,所得溶液的溶質(zhì)是____________________;

(2)反應最終生成的沉淀質(zhì)量為__________;

(3)當加入氫氧化鈉溶液為60g時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?(寫出具體計算步驟)

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列微觀圖是某些物質(zhì)分子的示意圖,圖中的“●”和“○”分別表示兩種不同的原子.其中屬于混合物的是( 。

 


        A.              B.              C.              D.

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