朝核問(wèn)題引發(fā)了國(guó)際關(guān)注,核問(wèn)題的關(guān)鍵是核能的如何利用.已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子,那么(  )

A.該原子是一種氫原子 B.該元素是金屬元素 
C.該原子核外有3個(gè)電子 D.該原子核帶3個(gè)單位的正電荷 

A

解析試題分析:在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=1,1號(hào)是氫元素,是非金屬元素.故選A。
考點(diǎn):原子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)該粒子的判斷中,錯(cuò)誤的是( 。

A.該粒子屬于原子 B.該粒子屬于非金屬元素
C.該粒子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子 D.該粒子易失電子形成陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

某物質(zhì)不含氫元素,它不可能是①酸②堿③鹽④氧化物中的( 。

A.①④ B.②④ C.①② D.③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.從該圖中可認(rèn)識(shí)到物質(zhì)可由分子,原子和離子構(gòu)成
B.該反應(yīng)是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物和一種單質(zhì)
C.該反應(yīng)的生成物可能是氧化物
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖,“”和“”表示兩種不同的原子。則該反應(yīng)(    )

A.是化合反應(yīng)
B.有單質(zhì)生成
C.反應(yīng)前后分子種類不變
D.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是

A.                  B.             C.                       D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是

A.氯化鈉 B.干冰 C.金屬銅  D.C60 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

根據(jù)下列有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,不正確的是

A.它們都是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) B.它們屬于四種不同元素
C.只有②是原子 D.③、④都屬于陰離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié),下列各項(xiàng)歸納完全正確的一組是(  )

A、物質(zhì)的分類
B、資源的利用和保護(hù)
①含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
②混合物中一定含有多種元素
①愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
②保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
C、“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施
D、用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染企業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?br />②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿娱g有間隔
A.A    B.B    C.C    D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案