小明、小華和小林三位同學(xué)利用如圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請回答下列問題.

(1)小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2,應(yīng)選用如圖中的
 
裝置(填編號),寫出化學(xué)方程式
 
,此收集氣體的方法叫
 
;當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是
 

(2)小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
(填序號).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,他制取的氣體可能是
 
,試用最簡便的方法驗(yàn)證他所制取的氣體
 

(4)他們稱取銅、鋅混合物粉末10.0g置于燒杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng),直至固體質(zhì)量不再減少為止,此時(shí)用去49.0g稀硫酸.剩余固體3.5g.
①該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
②所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算,常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
利用加熱的方法制取氣體,并且用排水法收集時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(2)顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色;
(3)氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
(4)銅不能和稀硫酸反應(yīng),鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣.
解答:解:(1)用KMnO4固體制取O2需要加熱,應(yīng)選用如圖中的B裝置;
高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
此收集氣體的方法叫排水法;
當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是:先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈.
故填:B;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;排水法;先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈.
(2)濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫溶于水形成鹽酸,能夠使石蕊試液變紅;
產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,能夠使石蕊試液變紅;
二氧化碳不能使石蕊試液變紅.
故填:a.
(3)用A裝置可以制取氧氣,驗(yàn)證所制取的氣體是氧氣的方法是:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃.
故填:氧氣;把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃.
(4)①剩余固體3.5g是銅,該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
3.5g
10.0g
×100%=35%,
答:混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%.
②解:設(shè)反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為x,
混合物中鋅的質(zhì)量為:10.0g-3.5g=6.5g,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
65      98
6.5g     x
65
98
=
6.5g
x
,
x=9.8g,
所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
9.8g
49.0g
×100%=20%,
答:所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%.
點(diǎn)評:本題考查裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫、實(shí)驗(yàn)基本操作、根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算等方面的知識,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用200克稀鹽酸跟足量的大理石充分反應(yīng)后過濾,共收集到8.8克二氧化碳,求:
(1)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中,找出符合下列條件的粒子,填在相應(yīng)的橫線上.
(1)能直接構(gòu)成純凈物的是
 

(2)能保持化學(xué)性質(zhì)的是
 

(3)化學(xué)變化中的最小粒子是
 

(4)帶正電荷的是
 

(5)帶負(fù)電荷的是
 

(6)不顯電性的是
 

(7)質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是
 

(8)質(zhì)量最小的是
 

(9)在同一原子中數(shù)目相等的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做硫的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底放有少量水;做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部也放有少量水.其作用是否相同?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)小明和小艷在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí),小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì).小艷同學(xué)不同意他的判斷,你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是
 

同學(xué)們針對該熟石灰樣品的成分展開了討論,請你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2;乙同學(xué)猜想是CaCO3你認(rèn)為是
 

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請你通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾.
向?yàn)V液中加入適量的
 
溶液;
向?yàn)V出固體中加入適量
 
溶液.


 
;
 


猜想正確
【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因,認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)室應(yīng)密封保存熟石灰.
(2)學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)之后,知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-,能使無色酚酞試液變紅色,某科技小組想進(jìn)一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色.
【提出猜想】猜想①:可能是H2O;猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)  驗(yàn)  操  作 實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象 結(jié)     論
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 試管內(nèi)溶液仍為無色 水分子不能使無色酚酞試液變紅色
②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩
 

 
③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩
 

 
【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除,你認(rèn)為該同學(xué)的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列元素、微粒符號或名稱:
 
  硅
 
  鎂
 
 鈉離子
 
  氯離子
 

Ca
 
  Cu
 
  Al
 
 Fe2O3
 
 SO2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向碳酸鈉和氯化鈉的混合物15.6g中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后,得到111.2g溶液.試計(jì)算:(精確到0.1%)
①產(chǎn)生二氧化碳多少克?
②所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把過量的稀鹽酸加入盛有少量鎂粉、鐵粉、銅粉和氫氧化鉀的混合物的小燒杯中,經(jīng)充分反應(yīng)后,加水稀釋并過濾剩下的物質(zhì)是
 
,所得濾液中最多可能有
 
種溶質(zhì),它們的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可以用鐵罐貯運(yùn)稀硫酸.
 

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同步練習(xí)冊答案