【題目】我國國內某媒體對目前市場上品牌蘇打水進行調查,發(fā)現(xiàn)人工制造的蘇打水居多。某化學小組為了區(qū)別天然蘇打水和人工蘇打水,進行如下活動:

(1)取少量蘇打水,滴加無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成____,則說明蘇打水顯弱堿性,則蘇打水的酸堿度pH____7(、或等于“=”)。當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處可涂抹蘇打水和_______等物質可減輕痛癢。

(2)經查閱資料:天然蘇打水含有碳酸氫鈉,還含有鋅、硒等微量元素,易被人體吸收。則天然蘇打水中含有的金屬離子符號為_____。

(3)該小組準備自制蘇打水,為了鑒別蘇打和小蘇打兩種白色固體,采用了兩種不同方法進行實驗:

①用裝置A中加熱法比較熱穩(wěn)定性,若右邊試管中澄清石灰水變渾濁,則左邊試管中發(fā)生反應的化學方程式為_____

②裝置B中分別加入相同質量的蘇打和小蘇打固體,再傾倒5mL稀鹽酸,系上小氣球,該實驗運用了______研究方法,實驗過程中要觀察的現(xiàn)象是____。

【答案】紅色 肥皂水等 Na+Zn2+ 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 ①②比較或對比 氣球脹大的快慢

【解析】

碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水和二氧化碳,碳酸氫鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。

(1)蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液,溶液顯堿性,故滴加無色酚酞試液,酚酞試液變成紅色,則說明蘇打水顯弱堿性,則蘇打水的酸堿度pH7。當你被蚊蟲叮咬后,蚊蟲能在人的皮膚內分泌蟻酸(具有酸的性質),從而使皮膚腫痛,要減輕痛癢,利用酸和堿中和,故在叮咬處可涂抹蘇打水和肥皂水等物質可減輕痛癢。

(2)天然蘇打水含有碳酸氫鈉,還含有鋅、硒等微量元素,易被人體吸收,故天然蘇打水中含有的金屬離子符號為Na+、Zn2+。

(3)①碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,若左邊試管中澄清石灰水變渾濁,則右邊試管中發(fā)生反應的化學方程式為2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2。

②裝置B中分別加入相同質量的蘇打和小蘇打固體,再傾倒5mL稀鹽酸,系上小氣球,實驗控制了變量,做對比,故該實驗運用了①②比較或對比研究方法,碳酸鈉和碳酸氫鈉都與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,故實驗過程中要觀察的現(xiàn)象是氣球脹大的快慢。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能正確反映對應變化關系的圖像是

A.向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

B.一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體,充分攪拌

C.將等質量的鐵、鋅兩塊金屬分別與溶質質量分數(shù)相同且足量的稀硫酸反應

D.FeCl3HCl的混合溶液中滴加足量的NaOH溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】京滬高鐵于201171日正式開通運營,采用了世界最先進的板式軌道系統(tǒng),該軌道系統(tǒng)以混凝土道板、底座結構代替?zhèn)鹘y(tǒng)鐵路道砟。

1)在高速鐵路建設中使用大量材料:①鋪路基的石子;②墊在石子上的鋼筋水泥柱;③鋼軌等,其中水泥柱屬于_____

A金屬材料B無機非金屬材料C合成材料D復合材料

2)為適應高鐵提速,高速鐵路的短軌已全部連接為超長軌。施工建設中,常用點燃鋁和氧化鐵(Fe2O3)的混合物,反應時放出大量的熱進行焊接鐵軌中的縫隙,并生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵,從而焊接鋼軌間的縫隙。則有關反應的化學方程式為________________,反應類型為______________,該反應過程中______能轉化為熱能。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈦金屬被譽為第四金屬,月球土壤中含有豐富鈦鐵礦,主要成分為TiO2、Fe2O3等,若用C還原TiO2,相關的化學原理為TiO2 2CTi 2CO↑,該反應的基本類型是( 。

A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國長征系列運載火箭的主要燃料是偏二甲肼,其化學式為C2H8N2。下列有關偏二甲肼的認識中正確的是( )

A.偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成

B.偏二甲肼中含有氮分子

C.偏二甲肼的相對分子質量為60g

D.偏二甲肼中碳、氫、氮元素之間的質量比為1:4:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象,如圖所示.試回答:

(1)該實驗是將 溶液(填“酸”或“堿”)加到另一溶液中.

(2)a點時,溶液中的溶質有 種,此時向溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液的顏色為 色.

(3)寫出該反應的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學研究小組同學利用數(shù)字化實驗室對初中化學常見的實驗進行了探究活動。

1)探究二氧化碳與水的反應

Ⅰ.圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)榧t色,乙試管的作用是______;

Ⅱ.由圖2坐標圖中的曲線可知,燒杯內溶液的酸性逐漸變____(填“強”或“弱”).

2)探究蠟燭燃燒的產物二氧化碳和水。

Ⅰ.如圖3所示,用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩,可觀察到________,證明反應生成了二氧化碳.

Ⅱ.如圖4所示,蠟燭在密閉容器內燃燒,同時監(jiān)測容器內氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如坐標圖所示。曲線____(填“a”“b”或“c”)能夠說明蠟燭燃燒生成了__________

3)比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應的速度:

Ⅰ.圖5中,乙試管中稀鹽酸的濃度C%應為______。

Ⅱ.按圖6所示進行實驗,傾斜錐形瓶使小試管內的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應,瓶內氣壓的變化如坐標圖所示.對比分析坐標圖中的點____(填ad)可知:兩個錐形瓶內達到相同的壓強時,碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應所需時間更短。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗探究小組用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行中和反應的實驗探究(如圖甲)

1)寫出該化學反應方程式_____

2)興趣小組用 pH 探測儀測得燒杯內溶液 pH 的變化(如圖乙),則實驗中燒杯內所加入的溶液是_____

3)興趣小組同學用溫度傳感器測得燒杯內溫度變化圖像(如圖丙) (實驗過程中保溫良好,熱量散失忽略不計),該圖說明該中和反應____________(吸熱或者放熱),為確定A 點對應的溶液中所含微粒,該同學設計如下實驗。

操作

現(xiàn)象

結論

從燒杯內取少量溶液,向溶液中加入硫酸銅溶液

____________

A 點對應的溶液中所含微粒有:_____

[實驗反思]

實驗小組其他同學也繪制了實驗過程中溫度變化圖像(如圖丁)(實驗過程中保溫良好,熱量散失忽略不計)。實驗中各同學所得溫度變化圖像不同的原因可能是________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學利用下圖裝置、藥品探究燃燒的條件。

藥品:白磷(著火點為40°C)、紅磷(著火點為240°C)、過氧化氫溶液、二氧化錳固體。

1)實驗一:證明可燃物與氧氣接觸是燃燒條件之一。A、C中均放入一小塊白磷和80°C熱水。打開K1,關閉K2,向B中加入過氧化氫溶液。

B中發(fā)生反應的化學方程式為_____________

②能證明實驗一目的的現(xiàn)象是_____________。

2)實驗二:證明可燃物的溫度達到著火點是燃燒條件之一。小明和小紅用控制變量的方法重新設計了兩個不同的實驗(裝置同上,K1、K2均打開,B中加入過氧化氫溶液),均可達到實驗目的。請補全表格中的①②③。

小明實驗

小紅實驗

A

C

A

C

固體

白磷

白磷

白磷

________

液體

80°C熱水

________

80°C熱水

________

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