精英家教網(wǎng)如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置圖.
(1)接通直流電源后,A電極為電源的
 
極.
(2)檢驗(yàn)B管中氣體的方法是:
 

(3)電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(4)水電解的過(guò)程中,發(fā)生變化的微粒是
 
(填名稱,下同),不發(fā)生變化的微粒是
 
分析:根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析有關(guān)的為問(wèn)題;根據(jù)分子、原子在化學(xué)變化中的變化,分析水電解的過(guò)程中,微粒的變化.
解答:解:(1)由電解水的裝置可知,接通直流電源后,A試管收集的氣體較多是氫氣,A電極為電源的負(fù)極,則B收集的氣體是氧氣.
(2)由上述分析可知,B試管中的氣體是氧氣,有助燃性.所以,檢驗(yàn)B管中氣體的方法是:將帶火星的木條伸入試管口,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:水
通電
氫氣+氧氣,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng).
(4)由于分子在化學(xué)變化中可以再分,原子不能再分.所以,水電解的過(guò)程中,發(fā)生變化的微粒是水分子,不發(fā)生變化的微粒是氫原子、氧原子.
故答為:(1)負(fù).(2)將帶火星的木條伸入試管口,木條復(fù)燃,證明是氧氣.(3)水
通電
氫氣+氧氣,分解.(4)水分子,原子、氧原子.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)解答本題要知道正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2,知道氧氣的驗(yàn)證方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?金山區(qū)一模)如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置,計(jì)算:
(1)電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(2)該實(shí)驗(yàn)若在負(fù)極得到10毫升的氣體,則在正極得到的氣體的體積為
5毫升
5毫升

(3)正極得到的氣體可供呼吸,是空氣的主要成分之一.若將該氣體折算成空氣,則相當(dāng)于空氣多少毫升.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置,有關(guān)說(shuō)法正確的是


  1. A.
    水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
  2. B.
    水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
  3. C.
    試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1
  4. D.
    試管a、b中所得氣體的體積比約為2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年上海市金山區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1
D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案