【題目】分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，分子和原子的主要區(qū)別是_____．

【答案】在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分

【解析】

化學(xué)變化是分子的破裂，原子的重新組合。

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，在化學(xué)反應(yīng)中可以分解成原子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)方法對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。分類歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。

（1）鐵絲燃燒生成Fe3O4的過程中______（填“放出”或“吸收”）熱量。

（2）鐵制品的銹蝕過程，實(shí)際上是鐵與空氣中的_______等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

（3）與FeSO4，中鐵元素化合價(jià)相同的鐵的氧化物的化學(xué)式是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在反應(yīng)2A＋5B===2C＋4D中，C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9∶22。若1.3 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成4.4 g D。則在此反應(yīng)中B和D的質(zhì)量比為

A. 4∶9 B. 8∶1 C. 10∶11 D. 13∶44

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識(shí),下面A、B、C三個(gè)都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)圖,按要求回答下列問題:

(1)若A實(shí)驗(yàn)中的燒杯是一個(gè)干冷的燒杯,可觀察到的現(xiàn)象是_____________。

(2)B實(shí)驗(yàn)是通過證明______的組成來推斷水的組成。

(3)C實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣,使瓶?jī)?nèi)______________來推測(cè)空氣中氧氣的含量;從研究方法來看,A實(shí)驗(yàn)與________(填“B”或“C”)實(shí)驗(yàn)方法相同。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.礦石粉碎B.干冰升華C.鋼鐵銹蝕D.冰雪融化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）．下列說法正確的是（ ）
A.丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3：1
C.甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物
D.該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者是單質(zhì)，后者是氧化物的是

A.Fe、CO2B.CO、H2C.O2、NaOHD.H2O、CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.氧氣無須提前制備和收集
B.用塑料瓶代替集氣瓶，實(shí)驗(yàn)更安全
C.該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗(yàn)
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素符號(hào)是國際通用的化學(xué)用語，以下元素符號(hào)的書寫錯(cuò)誤的是（　�。�

A.鈣CaB.氫HC.鈷COD.錳Mn

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案