自然災害常常致使當?shù)卦兴幢黄茐,尋找到的新水源需?jīng)檢測和處理后,才能成為飲用水.
(1)新水源中的泥沙經(jīng)靜置后,通?梢酝ㄟ^
 
(填操作名稱)將其除去.水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的
 
性.
(2)水的酸堿度是飲用水的重要指標,飲用水的pH范圍為6.5 8.5.測定的方法是:在玻璃片上放一小片pH試紙,將凈化后的水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與
 
比較,即可測出水的pH.
(3)經(jīng)過凈化后的水,還可以通過
 
方法,降低水的硬度.
考點:水的凈化,過濾的原理、方法及其應用,溶液的酸堿度測定,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)過濾的原理、活性炭的吸附性分析回答;
(2)根據(jù)pH試紙的使用方法分析回答;
(3)根據(jù)降低水的硬度的方法分析回答.
解答:解:(1)新水源中的泥沙經(jīng)靜置后,通?梢酝ㄟ^過濾將其除去.由于活性炭有吸附性,水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的吸附性.
(2)pH試紙測定溶液的pH方法是:在玻璃片上放一小片pH試紙,將凈化后的水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,即可測出水的pH.
(3)經(jīng)過凈化后的水,還可以通過煮沸方法,降低水的硬度.
故答為:(1)過濾,吸附;(2)標準比色卡;(3)煮沸.
點評:本題主要考查了水的凈化的知識,難度不大,根據(jù)已有的知識即可解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存盒利用.常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出).
(1)捕捉室內(nèi)反應的化學方程式為
 

(2)“反應、分離”發(fā)生的復分解反應的化學方程式為
 

(3)下列說法正確的是
 
(填字母,不定項)
A.該方法的優(yōu)點是沒有能耗
B.整個過程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
C.該方法可減少碳排放
D.該生產(chǎn)過程中發(fā)生的反應涉及到四大基本反應類型中的三個.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學小組為驗證某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成,設(shè)計如圖所示實驗(實驗開始前彈簧夾都處于關(guān)閉狀態(tài)).

資料:①面包制作過程中發(fā)生化學反應是2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑ NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
②氨氣極易溶于水,其水溶液稱為氨水.
(1)裝置C的作用是
 

(2)證明此膨松劑中含有碳酸氫銨的實驗操作是
 
,實驗現(xiàn)象是
 

(3)證明此膨松劑中含有碳酸氫鈉的實驗操作及判斷依據(jù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖(甲)是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.回答下列問題:
(1)曲線上的P點表示的意義為
 
;
(2)t2℃,在50g水中加入20g A物質(zhì)充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為
 

(3)如圖(乙)所示,往常溫下的蒸餾水中慢慢加入濃硫酸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的溶液中出現(xiàn)晶體.則X應該是A、B、C三種物質(zhì)中的
 

(4)t1℃時,將A、B、C三物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的由大到小的關(guān)系是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在學習鹽的性質(zhì)時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)進行反應,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.該組同學對該實驗進行了下列研究.
(1)溶液M的可能組成:
猜想①:是
 
,
猜想②:是CaCl2(查資料知CaCl2水溶液呈中性).
為了確定其組成,同學們設(shè)計了如表方案并進行實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量M溶液于試管中,向其中滴加酚酞
 
猜想①正確
(2)若猜想①正確,則上述過濾后得到的澄清濾液中可能含有的溶質(zhì):
猜想一:NaOH和Na2CO3; 猜想二:
 
;
猜想三:NaOH.設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入
 
溶液
 
“猜想一”成立
 
“猜想二”成立
 
“猜想三”成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈣片是生活中常見的補鈣劑,市場上的補鈣劑主要成分常為碳酸鈣.如圖是用石灰石(雜質(zhì)均不參加反應,且不溶于水)制取高純度碳酸鈣的工藝流程,請你回答下列問題.
(1)實驗操作①的名稱是
 
,X中主要物質(zhì)的化學式為
 

(2)寫出煅燒石灰石的化學反應方程式
 

(3)上述流程中有的氣體物質(zhì)可以循環(huán)利用,其名稱是
 

(4)青少年在成長過程中還有其他的補鈣方式,如
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組的同學對實驗室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉(Na2O2)固體的成分進行探究.
【查閱資料】
(1)過氧化鈉化學性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應.
     其中相關(guān)反應:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑  2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)Ba(NO32溶液、NaNO3溶液均為中性溶液
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ:Na2O2、NaOH、Na2CO3
猜想Ⅱ:NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ:Na2CO3
猜想Ⅳ:固體為Na2CO3
【實驗推斷】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取少量固體的于試管中,加水振蕩制直至完全溶解.
 
猜想Ⅰ不成立.
②取少量①的溶液于試管中,滴加過量的Ba(NO32溶液.
 
證明有Na2CO3存在.化學反應方程為:
 
③取少量②的溶液于試管中,滴加無色酚酞試液.
 
證明NaOH存在.
結(jié)合以上實驗現(xiàn)象,說明猜想Ⅱ是成立的.
【反思評價】過氧化鈉在變質(zhì)成碳酸鈉過程中除了資料中顯示的兩個反應外,還可能發(fā)生了其他反應,請把該反應的化學方程式寫在下列橫線上:
 

【拓展遷移】小組同學認識到過氧化鈉(Na2O2)應該
 
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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬與我們生活息息相關(guān),按要求回答問題.
(1)下列物質(zhì)屬于合金的是
 

A.氧化鐵   B.不銹鋼   C.黃銅   D.硫酸銅
(2)下列金屬制品的用途與其性質(zhì)不存在決定關(guān)系的是
 


(3)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)煉鐵的化學方程式是
 
,鋼鐵制品在
 
時容易生銹,用鹽酸除鐵銹的化學方程式是
 

(4)將一定量鐵粉加入到硫酸鋁、硫酸銅的混合液中,充分反應后過濾.濾液中的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里長期盛裝石灰水的試劑瓶內(nèi)壁附有一層白膜,說明空氣中含有(  )
A、氧氣B、氮氣
C、二氧化碳D、水蒸氣

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